高中历史专题二商鞅变法第2课秦国的崛起课件人民版选修.pptVIP

商鞅变法的历史影响 (1)积极影响 ①对秦国而言：使秦国收到富国强兵之效，迅速崛起为当时的先进国家，为后来秦国统一全国奠定了基础。 ②对后世而言：奠定了秦以后两千多年中国封建社会政治、经济、文化发展模式的基础。 史论总结 (2)消极影响 ①对秦国而言：变法在一定程度上加重了对广大人民的剥削和压迫；变法对伦理道德的蔑视，导致了社会风气的败坏，使政权失去社会道德的支持。 ②对后世而言 a.商鞅迷信刑罚、用法过峻的做法，片面扩大了暴力的作用，成为中国古代暴政思想的滥觞。 b.开创的重农抑商政策，为后世所遵循，客观上阻碍了商品经济的发展和社会的进步。 c.焚烧诗书造成人类文明成果的巨大破坏，对后世产生了深远而恶劣的影响。 巩固练习 随堂反馈 1.战国时期，有人提出治理国家应当“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”。这一主张的实行打击了 A.旧贵族 B.商人 C.新兴地主 D.农民 答案 解析 解析　题干材料信息提到让有劳有功之人获得食禄，征召四方之士，这体现了战国时期对士大夫群体的重视。它反映了西周宗法制在春秋战国时期遭到破坏，打击了传统的以世袭世禄制为主的旧贵族，故A项正确，B、C、D三项错误。 √ 1 2 3 4 2.商鞅变法规定：“有军功者，各以率授上爵”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。这表明商鞅变法 A.要取消贵族特权 B.模糊了社会等级界限 C.使贵族体制发生转变 D.以废除奴隶制为重要目的 答案 √ 解析 解析　题干信息反映了商鞅变法中实行军功爵制的措施，它使贵族体制发生转变，即由世卿世禄制转向军功爵制，故选C项。 1 2 3 4 3.商鞅变法之所以能成为一次比较彻底的改革，并促进秦国的社会进步，主要原因是 A.创建了适合社会经济发展的新制度 B.从根本上确立了土地私有制度 C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D.强化了基层管理的什伍、连坐制度 答案 √ 1 2 3 4 解析 解析　生产力的发展是促进社会进步的根本动力。商鞅正是顺应了春秋战国时期社会经济发展的要求而进行变法，确立了一系列新制度，从而推动了生产力的进一步发展，B、C、D三项从属于A项。 4.(2017·郑州高二检测)阅读材料，完成下列要求。 材料一　梭伦诗作里有这样的篇章：你们这些财物山积，丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静，应当抑制你们傲慢的情怀，使它谦逊，不要以为要什么有什么，我们绝不会永远服从。为此，梭伦在雅典公民中推行以财产为依据、划分等级，以分享政治权利的民主改革。 材料二　商鞅在变法过程中，废除世卿世禄制，“有军功者，各以率受上爵(分为二十等爵)；为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍，明尊卑爵秩等级”，以致“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。所谓“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。 1 2 3 4 (1)根据材料一并结合所学知识，概括梭伦在改革中对雅典贵族的政治态度。分析他在改革中所采取的措施的意义。 答案 解析 解析　“态度”依据“应当抑制你们贪婪的心情”等信息分析作答； “意义”结合“分享政治权利的民主改革”和所学知识综合分析作答。 1 2 3 4 答案　态度：限制(抑制)贵族的政治特权。 意义：打破贵族对国家权力的垄断，实现了国家政治权力的重新分配，为雅典民主政治奠定了基础。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法对贵族政治采取的措施。分析这些改革措施产生的积极影响。 解析 解析　“措施”依据“废除世卿世禄制”“宗室非有军功论，不得为属籍”等信息分析作答，“影响”主要依据所学知识分析作答。 1 2 3 4 答案 答案　措施：商鞅变法废除(剥夺)贵族特权。积极影响：打破贵族对国家的世袭特权，瓦解了旧的宗法制度，提升了新兴地主(军功地主)的政治地位，推动了秦国社会的进步。 (3)简述上述材料的这些改革给我们的启示。 解析 解析　“启示”主要从社会利益的分配、社会关系的调整等方面分析作答，只要言之有理即可。 1 2 3 4 答案 答案　启示：改革是社会利益的重新分配，改革要缩小贫富差距，促进社会公平。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第2课　秦国的崛起 专题二　商鞅变法 目标导航 1.理解商鞅变法对秦国军事发展的影响。(重点)　 2.分析商鞅变法对秦国国家实力的影响。(难点)　 3.认识商鞅之死的原因，并分析“商鞅虽死，而秦卒行其法”的原因。(重点)　 4.结合对商鞅变法内容的学习，理解商鞅变法的意义。(重点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、从“