语文苏教版九年级上册画山绣水课件.pptVIP

;晨牧;渔舟唱晚;漓江最美的地方——兴坪风光;学习目标; 漓江是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。　　漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎，?犹如一幅百里画卷。唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。;杨朔，原名 杨毓晋，山东人。散文有《荔枝蜜》《雪浪花》《茶花赋》中篇小说有名的有《三千里江山》。;自学提纲（10分钟左右）;褒贬 最醇 攒聚 贮藏 圩子 黑黝黝 瘦骨嶙峋 玲珑剔透 ;2、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的语言概括桂林山水的特点。 3、结合前面所欣赏的桂林山水风光图，说说课文的标题该怎样理解？;桂林山水甲天下;理清文章结构; 小组合作 1．本文在写景时穿插了许多民间故事，大家找一找，就你感兴趣的读读，然后用自己的话给大家讲讲。 2．学生以四人小组，相互讲解。 3．抽查学生讲解。; 课堂交流 请大家想一想，这些故事有什 么特点？为什么本文要把桂林山水的 描写与这些传说结合起来写呢？文中 又是怎样结合的呢？请同学们来谈谈 自己的感受和看法。?; 总结、归纳 这些故事都是发生在旧时代。在旧时代里，人们过着“艰难苦恨的生活”，于是就把这种生活状况投影到自然山水上去，构成了许多传说和故事。作者要人们在观赏美丽的自然风景时，不要忘记阶级压迫，珍惜现代的美好生活。这些故事和传说，是借船家指点江山述说出来的，边赏景，边听故事，景与故事两相比附，船家讲故事的时候又带着叙述者的感情，显得非常亲切。; 结合自己家乡风景名胜，引用相关 传说，写一篇作文。