语文苏教版九年级上册让作文语言焕发光彩.pptVIP

;孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。 ;中考作文考前辅导之 语言篇 麦溪中学 林晶; A前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。? ;炼语言——语不惊人死不休;牛刀一试;秘诀二 “雅”;招式一：增强语言的画面感; ; 夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。 妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！” 。 我说：“我不想喝，我想再看会儿” 。 妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，” 。 听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我都看不进去了！” 。 宁波《空气一样的母爱 》;夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。　　“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。　　虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。　　“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。　　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。　　“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。 宁波《空气一样的母爱 》;招式二：打造语言的修辞美;我们初三（2）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像; 我梦想到塞外的沙漠、久别的故乡、齐鲁巍峨的泰山、波涛汹涌的长江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。;修辞方法三：运用对比; 除了比喻、排比、引用、对比等修辞方法，其它修辞格，如拟人、夸张、设问、反问、对偶等，只要我们巧妙运用，也一定会亮人耳目，怡人心扉。 ;;适当幽默;小结;大显身手;愣住五秒钟，学???方才如同刚脱笼之鹄，奔散在草地上，三五成群，有低吟：“举头邀明月”者，有作深情凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头者······· 不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼迷朦的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一地的欢笑。 ········· 生如明月，夫复何求？ 溶溶月。点点星。淡淡风。 星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着眼 睛，夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。草地上，是成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，感叹着月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑夜白天都一片光明。 这次第，怎一个美字了得！; 我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戏，而是要牢记“辞以意为主”，意在辞先。意是源头活水，如果没有思想感情为基础，单纯地锤炼语言，那是本末倒置的做法。 ;谢谢