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数学课程设计方案 课题：数学与生活 目标: 1、让学生感受到数学的生活性。 2、让学生感受到数学的实用性。 3、让学生感受到数学的美育性。 4、培养学生的数学兴趣和数学思想。 内容:《古老的数学》、《好玩的数学》、《有用的数学》、 《智慧的数学》、《先进的数学》、《美丽的数学》。 设计思想: 一、把握数学的生活性——“使教学有生活味” 《数学课程标准》中指出：“数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息做出恰当的选择和判断，进而解决问题，直接为社会创造价值”