2012届高三一轮复习生物课件人教山西用必修2第14讲基因在染色体上和伴性遗传.pptVIP

2012届高三一轮复习生物课件人教山西用必修2第14讲基因在染色体上和伴性遗传.ppt

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1.基因与性状的关系。 2.伴性遗传。 1.(2010·天津)食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( ) A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4 据题,TS在男性为显性,男性为短食指的基因型可能为TSTS或TSTL,TL在女性为显性,女性为短食指的基因型为TSTS。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指,可确定该夫妇的基因型为:丈夫TSTL,妻子TSTS,若该夫妇再生一个孩子是长食指,则只能是女儿为长食指,生女儿的概率为1/2,女儿的基因型为TSTL的概率为1/2,综合考虑,该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1/4。 2.(2010·海南)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是( ) A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8 假设控制色觉的一对等位基因为A、a,则这对表现正常的夫妇基因型是:XAY和XAXa,他们生出的女儿有两种可能:1/2XAXa、1/2XAXA;该女儿与正常男子结婚,分别计算生出携带者的概率,然后相加。 3.(2010·江苏)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列问题(所有概率用分数表示): (1)甲病的遗传方式是 。 (2)乙病的遗传方式不可能是 。 (3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算: ①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率是 。 ②双胞胎中男孩(Ⅳ-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 。女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 。 本题以系谱图为载体,考查人类遗传病遗传方式的判断和概率计算。 (1)甲病具有“无中生有”特点,且女患者的父亲不患病,故其遗传方式为常染色体隐性遗传。 (2)乙病具有男患者的母亲、女儿不患病的特点,因此不可能为伴X显性遗传病。 (3)设控制甲病的基因为a,Ⅱ8患病,则Ⅰ3、Ⅰ4基因型均为Aa,Ⅱ5基因型概率为2/3Aa和1/3AA;Ⅱ6不携带致病基因,故其基因型为AA。因此Ⅲ2基因为AA的概率为2/3×1/2+1/3=2/3,为Aa概率为2/3×1/2=1/3。同理Ⅲ1基因概率为2/3AA或1/3Aa,因此其子代患病概率为1/3×1/3×1/4=1/36,双胞胎同时患病的概率为1/36×1/36=1/1296。因乙病代代相传且患者全为男性,因此最可能的遗传方式为伴Y染色体遗传,因Ⅲ2患病,则双胞胎男孩患病,故Ⅳ1同时患有甲、乙两种病的概率为1/36×1=1/36。子代女孩不会患乙病,故Ⅳ2同时患两种病的概率为0。 一、基因在染色体上 (一)萨顿的假说 1.假说的依据:蝗虫精子和卵细胞的形成过程。 2.假说的内容:基因是由 携带从亲代传递到下一代的。 3.假说的原因:基因和染色体行为存在明显的平行关系,表现出一致性,具体有: (1)在体细胞中,染色体 存在,其上的基因也 存在。 (2)减数分裂中,成对的同源染色体分离,其上的等位基因也分离;非同源染色体 ,其上的非等位基因也 。 (3)减数分裂产生的配子中,染色体 ,基因也 ,不含等位基因。 (4)精子和卵细胞结合形成的受精卵,染色体恢复正常水平。细胞核中的基因数量也恢复正常,出现成对的等位基因。 (二)基因位于染色体上的实验证据 1.摩尔根的果蝇杂交实验。 实验现象: P红眼(雌)×白眼(雄) ↓ F1 红眼(雌、雄) ↓F1雄、雄交配 F2 红眼(雌、雄)

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