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基于工程教育专业认证标准的环境工程 专业课程教学体系的构建一一以桂林理 工大学为例
黄亮亮 游少鸿 李艳红 覃礼堂白少元 舒小华1 鸿鹄 桂林理工大学环境科学与工程学院
摘要：
在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上, 以桂林理工大学环境工程专业为例，对环境工程专业课程设置及教学内容优化 进行了初步的探索与实践。新构建的课程体系既体现了专业特色，也将工程教育 认证标准落实在课程教学环节中，为快速提升环境工程专业人才培养的质量提 供借鉴。
关键词：
工程教育专业认证;环境工程;课程体系;
作者简介：黄亮亮(1985-)，男(汉族)，江西九江人，博士，副教授，研究 方向:环境科学与工程方面的教学与科研工作。
收稿日期:2017-09-23
基金：广西高等教育本科教学改革工程项目“工程教育专业认证背景下环境工程 专业课程体系优化研究与实践” (2016JGB230);广西高等教育本科教学改革工 程项目“基于工程能力培养的环境类专业课程改革与实践” (2017JGA204) 西高等教育本科教学改革工程项目“一带一路背景下的环境工程专业核心 课程双语教学5E课堂改革与实践” (2017JGA205)
Cons true tion of Curriculum Sys tem of Environmental Engineering Based on Standards for Accredita/tion of
Engineering Education Case Study
of Guilin University of Technology
HUANG Liang—liang YOU Shao-hong LI Yan-hong QIN
Li-tang BAI Shao-yuan SHU Xiao-hua ZENG Hong-hu
College of Environmentai Science and Engineering,
Guilin University of Technology;
Abstract：
Based on the analysis of requirements for Environmentai Engineering listed by the Standards for accreditation of Engineering Education, preliminary exploration and practicc were done on the professional curriculum system and content of courses optimization of Environmentdl Engineering in the Guilin University of Technology. The new curriculum system not onl y embodied professional feature, but al so put the Standards for accreditation of Engineering Education into teaching course. It offered some experience on improving quality of training professional talents in Environmental Engineering in high speed.
Keyword：
Accreditation of Engineering Education; Environmentai Engineering; curriculum system;
Received： 2017-09-23
工程教育专业认证是由专业性认证机构（协会）组织工程技术专业领域的教育 界学术专家和相关行业的技术专家，以该行业工程技术从业人员应具备的职业 资格为要求，对工程技术领域的相关专业的工程教育质量进行评价、认可并提出 改进意见的过程山。为提高我国的工程教育质量，适应国际专业认证趋势， 2006年5月，根据《华盛顿协议》要求，正式成立全国工程教育专业认证专家 委员会，开启了我国工程教育本科专业认证工作図。我国2016年6刀成为《华 盛顿协议》的正式会员，这对于提高我国工程技术人才的培养质量和推进工程师 资格的国际互认具有重要意义。
2015年9月，我校环境工程专业提交了工程教育认证申请，并于2016年11月 接受了认证专家组的现场考查。值此期间，本专业开展了包括课程体系在内的本 科人才培养方案的修订和完善，确保本专业毕业生工程能力的达成，促进了本 专业持续快速发展。
一、基于
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