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外国语学院“三严三实”专题教育党课 党委书记 齐亚丽2015年7月3日 老师们： 根据《中共中央办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展 “三严三实”专题教育方案〉的通知》（中办发（2015） 29号）和《中 共上市委办公厅印发〈关于在本市处级以上领导干部中开展“三严三 实专题教育的实施方案〉的通知》（沪委办发（2015） 18号）精神, 目前全市教育系统正在开展处级以上领导干部中开展“三严三实”专 题教育，按照市教卫党委要求和学校党委安排，今天我给大家讲 一次党课，交流一些学习和认识体会。 2014年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表 团审议时提出：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以 修身、严以用权 严以律己，又谋事要实 创业要实、做人要实。 这“三严三实”，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执 政风格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为 加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。 一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义 第一，开展三严三实”专题教育，是深入推进全面从严治 党的重要部署。党的十八大以来，中央整体谋划、远近结合，扎 实推进全面从严治党，开启了实施“四个全面”战略布局的新时 期。这次开展“三严三实”专题教育，正是新形势下全面从严治 党的一项重要工作部署，是党的群众路线教育实践活动的延展深 化，是为了进一步解决领导干部身上存在的不严不实问题，努力 营造良好的从政环境和更好的党内政治生态，让人民满意，取信 于民。 第二，开展三严三实”专题教育，是从思想深处狠抓从严 管干部的重大举措。近年来，中央采取一系列坚决有力、有序有 效的举措，从严管权治吏，从严管干部，“四风”蔓延势头得 到有效遏制，党风政风呈现新变化新气象。但我们也要清醒看到, 一些深层次问题还没有解决，特别是有些领导干部思想与灵魂深 处的问题并没有真正解决，这次三严三实”专题教育更加强调, 领导干部要注重主观世界自觉改造，始终用党章与党的纪律和规 矩严格要求自己，恪守“三严三实”的修身、为政、做事之道。 第三，开展三严三实”专题教育，有利于更加有力地推进 学校学院各项工作深化改革、创新发展。当前，学校正处于改革 发展的历史关键期和战略机遇期，“十三五”的五年将是全面落 实2008-2020发展定位规划的目标——基本建成髙水平特色大 学的关键阶段。我们要贯彻好“四个全面”战略布局的精神，落 实关于深化教育综合改革的各项要求，关键在于建设一支忠诚、 干净、担当的干部队伍。要以这次专题教育为契机，教育引导党 员领导干部把“三严三实”要求转化为改进作风、干事创业的强 大动力，为学校的改革发展提供强有力的政治保证。 二、深刻把握“三严三实”的丰富内涵 “三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，思想认识 严起来了，行动和实践才能有科学的认识基础。“三实”是行为 取向，讲的是客观世界的改造，行为方式与行动求实务实了，“三 严”的要求才有价值，才能真正在实践中体现。“三严”和“三 实”强调自觉从严改造主观世界与实事求是改造客观世界的有机 统一。 第一，严以修身、严以用权、严以律己，突出的是一个“严” 字 严以修身，这是践行“三严”之基。关键要加强党性修养, 坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”。对党员领导干部 来说，为官做人，首要的是把自身修炼好。能不能做事情，能做 多大的事，取决于自身的修养。党性修养是党员干部一辈子的修 炼，每个干部都要常修勤修，固本培元。加强党性修养，要不断 加强学习。基本的东西，要经常学、反复看，结合自身思想和工 作实际去感悟、去体会，才能做到真学、真懂、真信。加强党性 修养，还要有标杆，有榜样。标杆就是毛主席讲的，要成为一个 髙尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣 味的人，一个有益于人民的人；就像总书记讲的，要信念坚定、 为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，成为党和人民需要 的好干部。榜样就是焦裕禄那样，“心中装着全体人民、惟独没 有他自己”；就是孔繁森那样，“人民利益髙于天”。 严以用权，这是践行“三严”之耍。重要的就是按规则、按 制度、按法律用权。领导干部与普通党员和广大群众的区别，最 突出、最敏感的就在一个“权”字上。各级领导干部手中握有权 力，这是来自人民的公权力，必须权为民所用。领导干部严以 用权，首先要树立正确权力观，处理好公与私的关系。把公权公 用作为不能逾越的底线，严格遵守，以公平、公道、公正赢得了 群众拥护，筑牢了党的事业根基。领导干部严以用权，还要建 章立制，完善管权的制度体系，扎紧制度笼子。我们要抓住这次 专题教育的契机，建立健全民主集中制规则程序，针对干部用权 中存在的突出问题，抓紧建章立制，健全管权用权的具体制度规 定。领导干部严以用权，