互联网 背景下学子成长指导新模式探索与实践.ppt

MOOC学习+实践引导——“互联网+”背景下学子成长指导新模式探索与实践 分享主题 （一）从“哈佛幸福课”说起 （二）探索与实践 （三）个人建议 一：哈佛《幸福课》 培养学生终极目的 让学生一生幸福 备注：重画，简化。那什么是幸福呢？弹出幸福坐标 好大学、好工作 游戏、淘宝、韩剧 学生特点 二：探索与实践 MOOC学习 （1）MOOC学习 证书、过程、感受、互评 （2）教师引导、实践 成长加油站 口才学会 湖光岩徒步 《学习与创业》答辩 老师你好，我是食安1141的杨佩玲……高中的时候我就在想我来到这个世界的干嘛的，我有什么价值。经过纠结而激烈的思想斗争，我最终的答案是奉献，为社会做点事情……昨天参加了以爱慕课、爱运动为主题的湖光岩徒步，觉得你们是一个有爱也很有意义的团体……推广MOOC是一件很有意义的事情，我很愿意加入你们，为推广MOOC出一份力…… （三）个人建议 “万人学MOOC”发起人焦敬昌 想象在不久的将来，海大人穿着MOOC学习的T恤，有着相同兴趣的学生组建成一个又一个线上线下学习小组，在各专业老师的带领下，开展丰富多彩的实践活动，把知识转化为技能，技能持续练习内化为个人才干，在职场中披荆斩棘，所向披靡…… 预祝所有的领导、老师、同学圣诞快乐、新年快乐 让梦想照进现实,以实干成就梦想 重画 * 让梦想照进现实,以实干成就梦想 重画 *