2018高中化学选修四全一册导学案(30份) 人教课标版8(教案).docVIP

第课时　影响盐类水解的因素和盐类水解的应用 [学习目标定位]　.会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。.了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。 一　影响盐类水解平衡的因素 .水中存在电离平衡：＋＋－。若在水中分别加入下列各物质：①()　②() ③()　④()　⑤()　⑥()，能促进水的电离，且溶液的是③⑤；能抑制水的电离，且溶液呈酸性的是④。 .相同浓度的溶液的大于盐酸溶液的，说明盐的水解程度很小。 .酸碱中和反应是放热反应，盐的水解反应是吸热反应，盐类水解与酸碱中和反应互为可逆反应。 .盐类水解是可逆反应，在一定条件下达到水解平衡状态(简称水解平衡)时，盐水解的程度大小主要由盐的本质属性所决定。生成盐的弱酸酸性越弱，其盐中弱酸根离子的水解程度越大；生成盐的弱碱碱性越弱，其盐中弱碱阳离子的水解程度越大，通常称为“越弱越水解”。如 ·－ 与 ·－ ，其的大小为。 .实验探究外界因素对水解平衡＋＋()＋＋的影响。 ()改变溶液浓度对水解平衡的影响 ①取一支试管加入 溶液，观察溶液颜色为棕黄色；再加入少量的()，振荡，观察到的现象是溶液颜色加深。 ②取一支试管加入 溶液，再加入 蒸馏水，观察到的现象是溶液颜色变浅。 ③实验结论是(＋)增大，水解平衡正向移动。 ()改变溶液酸碱性对水解平衡的影响 ①取一支试管加入 溶液，再加入滴盐酸，观察到的现象是溶液颜色变浅。 ②取一支试管加入 溶液，再加入少量的()，振荡，观察到的现象是产生红褐色沉淀，放出气体。 ③实验结论是(＋)增大，水解平衡逆向移动，减小(＋)，可促进水解。 ()改变温度对水解平衡的影响 ①取一支试管加入 溶液，放在酒精灯上加热，观察到的现象是溶液逐渐变为红褐色(加深)。 ②实验结论是温度升高，水解平衡正向移动。 归纳总结 影响盐类水解平衡的因素 ()主要因素——盐本身的性质 相同条件下，组成盐的酸根离子对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度就越大(越弱越水解)。 ()外界因素 ①温度：盐的水解是吸热反应，因此升高温度，水解程度增大。 ②浓度：盐的浓度越小，电解质离子相互碰撞结合成电解质分子的几率越小，水解程度越大。 ③酸碱性：向盐溶液中加入＋，可抑制阳离子水解，促进阴离子水解；向盐溶液中加入－，能抑制阴离子水解，促进阳离子水解。 .已知室温时，的电离常数为×－，·的电离常数为×－。 ·－的下列溶液：①、②、③、④()，由小到大排列正确的是(　　) .①②④③ .①③②④ .①②③④ .④②③① 答案　 解析　 \\(＋)水解使溶液；－水解使溶液；()溶液中的 \\(＋)浓度大于溶液中的 \\(＋)浓度，即()中 \\(＋)水解出的(＋)大于中 \\(＋)水解出的(＋)，故()溶液的小于溶液；与·电离常数相等，溶液的＝。 .在一定条件下，溶液中存在如下平衡： \\(－)＋ \\(－)＋－，下列说法正确的是(　　) .稀释溶液，平衡正向移动， \(?\\(－)?·?－??\\(－)?)增大 .通入，平衡逆向移动，溶液减小 .加入固体，平衡逆向移动，减小 .升高温度， \(?\\(－)??\\(－)?)增大 答案　 解析　项，稀释溶液平衡正向移动且＝ \(?－?·?\\(－)??\\(－)?)，不变，项不正确；项，通入，＋－ \\(－)＋，(－)减小，平衡正向移动，项不正确；项，加入固体，平衡逆向移动，但溶液中(－)增大，增大，项不正确；项，升高温度，平衡正向移动， \(?\\(－)??\\(－)?)增大，项正确。 二　盐类水解反应的应用 .在工农业生产和日常生活中的应用 ()热的纯碱液去油污效果更好 纯碱()水解呈碱性，加热能促进水解，溶液的碱性增强，热的纯碱溶液去污效果增强。有关的离子方程式是 \\(－)＋ \\(－)＋－、 \\(－)＋＋－。 ()明矾(铝盐)用作净水剂 明矾溶于水电离产生的＋水解，生成的()胶体表面积大，吸附水中悬浮的杂质而使水变澄清。有关的离子方程式是＋＋()(胶体)＋＋。 ()泡沫灭火剂 泡沫灭火器内所盛装药品分别是溶液和()溶液，在使用时将两者混合，铝离子的水解会促进碳酸氢根离子的水解，从而使水解完全，而产生和()。其水解方程式为＋＋ \\(－)()↓＋↑。 ()铵态氮肥不能与草木灰混合使用 因为 \\(＋)在水溶液中能发生水解生成＋， \\(－)在水溶液中水解产生－，当二者同时存在时，二者水解产生的＋和－能发生中和反应，使水解程度都增大，铵盐水解产生的·易挥发而降低了肥效。 ()在工业生产中广泛应用 ①焊接工业上用氯化铵作为金属的除锈剂，是因为水解溶液呈酸性，从而与金属表面的锈发生反应而除去。 ②工业制备某些无水盐时，不能用蒸发结晶的方法，如由·制无水要在气流中加热，否则：· \(,\\(△