市师德标兵先进事迹材料.pdf

奉献教坛 追求卓越 —— “ 市师德标兵”先进事迹材料 ，汉族， 1959 年出生， 57 岁，中学高级教师， 98 年加入中国共产党， 是我校德高望重的老党员和老教师。自 1978 年参加工作以来，一直默默耕耘在 教育教学第一线， 具有三十多年丰富的班级管理经验， 送走了一批又一批优秀的 毕业生，带出一拨又一拨优秀班主任， 始终保持着一名老共产党员的本色和一名 人民教师的本色，深受师生爱戴。 36 年来，他几乎没有请过一天假，从不迟到、 早退，无论是作为一个青年班主任， 还是作为一个班主任， 他一直都是学校里跟 班最勤的， 始终和学生们同呼吸共命运， 直到临近退休仍然响应学校号召， 带最 后一届班主任。 以扎实的作风， 深厚的教学功底、 突出的班级管理业绩和高贵的 人品，赢得了广大师生和社会的一致认可， 他用自己的专业魅力和人格魅力在同 事心中树立了朴实无华的“功勋教师”的光辉形象。 他任教以来，奉献教坛，追求卓越。在 1992 年，获得“全旗教学能手优胜 奖”，1993 年获得“哲盟数学学会论文二等奖” ，1994 年获得“旗人民政府优秀 教师奖”，1998 年获得“扎鲁特旗教育体育局优秀教师奖” ，还在 2001 年度荣获 “通辽市普通中学先进班集体”称号， 2003 年获“旗教育体育局八个好党员” 称号， 2004 年获“通辽市中青年教师能手” ，2008 年获得“教体局优秀党员奖” 等荣誉。 一、政治思想表现和职业道德 他一贯拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，坚持四项基本原则，不断提 高自身的思想修养，坚定信念，坚持艰苦创业的精神，爱岗敬业，廉洁从政，无 私奉献。工作勤奋，服从领导，具有团结协作精神，在各项工作和活动中发挥着 党员的先锋模范作用。 他爱岗敬业、廉洁自律，和同事们和睦相处，虚心向同仁学习，工作中从不 拖泥带水，从不浮夸，始终实事求是，表里如一；他模范遵守社会公德和教师职 业道德规范，从不参与不健康的娱乐活动，始终坚守师德底线。 二、树良好师德，做一个受学生欢迎的教学名师 1 “学为人师，行为师范”。他对工作具有强烈的责任感，对学生怀着深厚的 感情。在教书育人的实践中充分发挥了教师的“传道、授业、解惑”职能，不但 是传授知识的“业师” ，而且已成为启迪思想的“人师” 。在三尺讲台，他总是以 数学教学的趣味来吸引学生， 感染学生。 并能以实事求是和一丝不苟的严谨风格 熏陶、带动学生，引导他们力戒浮躁、刻苦钻研；为人方面，启发学生建立科学 世界观，培养积极健康、敢于创新的品质，促进人文精神与科学精神的统一。 在育人实践中， 他善于建立和谐互动的师生关系， 以爱心培育人。 在促进学 生学习中，提高学生的能力，推进身心健康全面发展，创设了“要学生学”变为 “与学生一起学”和“使学生善于学”的生动活泼的局面，从而建立了师生平等 对话与互动合作的教学“双主体”关系，深受学生欢迎。 班主任工作方面， 他在思想上严于律己， 处处以身作则， 关心和爱护每一位 学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在平时教学中，他 非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、 晨会、 思想品德课及结合各科教材对 学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情 上亲近学生， 生活上关怀学生， 师生关系特别融洽， 极大地激发了学生的学习积 极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班 级在各项评比中成绩优秀。 三、创新方法，促使学生全面健康发展 他积极运用