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基础会计模拟实验教程 伊春职业学院会计教研室编 2006年9月 凡事入门难。初涉会计者，由于缺乏感性认识，在接受会计基础知识II寸往往 产生困惑。为了帮助初涉会计者入门并使其产生学习的兴趣，我们根据多年从事 会计教学、审计业务及指导学生实习的经验和体会，编写了《会计学基础模拟实 践教程》，以配合会计学基础课程的教学，弥补有关教材的局限性，解决到企业 单位实习难的问题，向初涉会计者提供一条理论联系实际的学习途径。 《会计学基础模拟实践教程》取材于一个小型机械厂的会计实务，经整理筛 选补充后编写而成。本册模拟实习教材与其他会计模拟实习教材相比，特点如下: 其一，注重培养学生的簿记能力。要培养会计人才，提高会计信息的质量， 规范会计基础工作是重要环节。木册模拟实习教材严格按照财政部所颁布的《会 计基础工作规范》的要求，对学习者填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿等 会计基础工作进行强化训练。 其二、强调会计教学过程中的入门实习或前期实务训练。木册模拟实习教材 所选经济业务比较简单，学生只要掌握借贷复式记账的基木原理便可操作。入门 实习在学习会计过程中的作用，是其他中期实习、毕业实习无法替代的，它不仅 有利于会计学基础的教学，也有利于财务会计等后续课程的教学。木教材与后续 的模拟实践教材实习要求、内容侧重点不同，它们相互衔接，构成与会计理论教 学紧密配合的系列实习教材。木阶段实习因其与会计学基础中有关会计凭证编 制、账簿登记等教学内容同步进行，使课堂教学达到了事半功倍的效果。 木册模拟实习适用于各大专院校的财经类专业中会计基础教学的配套实习， 也适用于财会人员的上岗培训。 木册模拟实习由伊春职业学院会计教研室编写。 由于我们的水平和经验有限，书中如有错误和不当之处，敬请提出批评和指 正。 编者 2007年4月 TOC \o 1-5 \h \z 第一部分书写练习 (1) 第二部分实验 (4) 实验一填制原始凭证 (4) 实验二 填制和审核记账凭证 (5) 实验三 设置和登记三栏式tl记账 (6) 实验四 设置和登记三栏式明细账 (9) 实验五 设置和登记数量金额式明细账 (11) 实验六 采用记账凭证核算形式登记总账 (11) 实验七 采用科目汇总表核算形式登记总账 (12) 实验八 结账和对账 (15) 实验九更正错账 (17) 实验十编制资产负债表和利润表 (21) 实验十一装订会计凭证 (21) (23)第三部分课程设计 (23) 学时安排 书写练习 2 实验六 2 实验七 2 实验八 2 实验一 2 实验九 2 实验二 2 实验十 2 实验三 2 实验十」 2 实验四 2 程序设计 8 实验五 2 合计 32 第一部分书写练习 一、 目的 掌握阿拉伯数字，汉字大写数字和大小写金额的标准写法，做到书写规范和 流利。 二、 要求 1、 每周书写阿拉伯数字和大写数字各一页(16)开，直到书写规范、流利 为止。 2、 根据所给资料，在发票上书写商品销售数量，单价和大小写金额(发票 在第27页) 三、 书写 1、 阿拉伯数字的标准写法。 字体要独立成形、大小匀称、排列整齐、字迹工整、清晰和洁净。 字体要右上方斜向左下方书写，倾斜度约为55° o 同一行相邻数字之间要空岀半个阿拉伯数字的位置。 每个字要紧靠凭证或账表行格底线书写字体高度占行格高度的1/3,如 果行格高度较低吋，可占1/2或2/3。 有圆圈的数字，如上所述、8、9、0等，圆圈必须封口。 写6吋，此照一般数字向右上方长岀1/4；写7和9吋，比照一般数字 向左下方(过行格底线)长出l/4o 2、 汉字大写数字的标准写法。 字体要独立成形、大小匀称、排列整齐、字迹工整、清晰和洁净。 同一行相邻数字之间要空出半个汉字大写数字的位置。 汉字大写数字一律用正楷字或行书书写，如壹、贰、参、肆、伍、陆、 渠、捌、玖、拾、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，不得写草体字 或其他字体；不得用一、二(两)三、四、五、六、七、八、九、十、块、毛、 另(或0)等字样代替；不得编造简化字，做到书写正确无误。 汉字大写数字的标准字体如下： 壹 贰 巻 肆 伍 陆 捌 玖 拾 佰 仟 万 亿 3、大小写金额的标准写法。 小写金额的标准写法。 在没有数位分隔线的凭证、账表上的标准写法。 元以上每三位用分位“，”隔开，元与角位之间点一小数点，如2,781.24 713 o 有角无分的，在分位上写“0”字，女U“3.20”，不得写成“3.2”或“3.2—”。 角分位如没有金额，仍在元位后点小数点，并在小数点后写“00”或在字 体度中间划一短横线，如32.00或32.—。 如在一位金额栏内书写两行以上金额，从第二行起，应逐位对准上一行数 字书写。 在有数位分隔线的凭证、账簿上的标准写法。 小写金额要对准