（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题三 文学类文本阅读（二）散文 第一讲 思路分析类常考3题型.ppt

题型三 分析句段作用 * 目录 CONTENTS 题型一 分析行文思路 题型二 分析线索的作用 考点检测·针对提能 题型三 分析句段作用 题型一 分析行文思路 从情节性质变化的角度分析××的心理(情感) 变化。 间接梳理文章思路 ①文章是怎样构思的？请简要概括。 ②文章写了××，请就此梳理作者的写作思路。 ③文章主要分几个画面(部分)，这些画面是怎样组织在一起的？ ④文章结构上有什么特点？请结合全文简析。 直接梳理文章思路 题型二 分析线索的作用 文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。如《记念刘和珍君》中表达作者悲愤情感的议论抒情句，表明了文章的线索是悲愤之情。 看议论抒情 文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。如《记一辆纺车》就是以“一辆纺车”这一常出现的物件为线索的。 看“物” 有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。 看时空词语 有些标题就揭示了线索。如《白杨礼赞》标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。 看标题 另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等。 ③呈现某种情景或状态。 ②揭示主题。 ①表达某种情感或思想。 内容方面 ③使行文富于变化。 ②使结构清晰，情节集中。 ①组织材料，贯穿全文。 结构方面 *