（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题五 实用类文本阅读（二）传记 第五讲 探究性主观表达题的2大题型.pptVIP

* 1.×××特有的人格魅力表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。 2.传主在某方面有何观点？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。 一、评析性探究 评价传主的基本观点与基本倾向，评价传主的社会价值和影响，对文本的某些特色作深度的思考和判断。 常见设问 常考题型 1.传记中传主的××做法给了你什么样的联想或启示？ 2.你从这篇传记中获得了什么启示？请就你感受最深的一点，联系全文，结合实际，谈谈你的启示。 3.传主的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。 二、启示性探究 从传主的人生经历(创业经历、学术经历等)、身上的优秀品质或理想追 求、人生或事业成功(或失败)的原因等方面探究带给自己的启示。 常见设问 常考题型 目录 CONTENTS 题型一 评析性探究 题型二 启示性探究 考点检测·针对提能 题型一　评析性探究 ③从作者的褒贬爱憎入手，体会传主的观点态度。分析评价时要抓住文本中的议论评论或概括性词语 ②从典型的事件和细节描写中，把握传主的主要观点和基本倾向。分析评价时要善于从梳理具体事件、场景、细节入手，由表及里，去芜存菁 ①从传主的生平事迹的叙述中，了解传主的思想主场、政治主张或艺术观点 1.评价传主的基本观点和基本倾向 ③关注理解文中某些抒情性、议论性的句子，这部分语句多是作者在传主身上得到的关于人生或社会的独特感悟，和传记的主题密切相关 ②关注传主生活的时代背景和社会环境，对影响传主成长的各种因素做出符合实际的分析和评价，从而揭示出传主的典型社会意义和影响 ①关注详细记叙传主的某个人生阶段，这一阶段是传主成长过程的一个关键时期，最能突出作者塑造传主的意图，这是评价传主社会价值和影响的一个切入口 2.评价传主产生的社会价值和影响 ⑤从读者的角度思考 ④从选材、组材等角度思考 ③从文本的真实性、文本的主旨和有利于突出作者的创作意图等方面思考 ②从表现传主的性格特征、精神品质等思考，这是最主要的思考方向，“特色”是为传主服务的 ①从作者的经历、所处的时代、作品的影响等方面思考，先搜寻文中暗示作者生平经历的语句，再关注文后注释(若有注释)，还要调动自己的知识储备，联系现实，作进一步的深化理解，才能做出深度的思考和判断。这一点特别适合自传类文本 3.探究文本的某些特色 题型二　启示性探究 *