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保教工作实施方案 根据国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》的精神，为贯 彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海中长期教育 改革和发展规划纲要》，提升学前教育质量，保障每一个幼儿身心健 康和快乐成长， 现就进一步规范幼儿园保教工作的实施与管理提出如 下方案： 一、工作目标 （一）坚持科学发展，强化质量意识 幼儿园是保教结合的教育机构。 幼儿园的保教活动的质量， 应体 现在保育和教育的各项内容、 一日生活的各个环节和师幼互动的全过 程之中。因此，要坚持以幼儿发展为本，树立科学的质量观，强化各 级教育行政部门、教研部门和幼儿园园长、保教人员的质量意识，规 范和完善幼儿园保教工作， 引导各类幼儿园以及家长和社会形成正确 的儿童发展观和教育观。 （二）规范保教工作，完善管理机制 坚持“整体推进、重点突破、强化督查、严格问责、标本兼治、 务求实效”的原则，规范幼儿园保教工作，完善保教质量管理机制， 切实提高各级各类幼儿园的办园水平。 （三）解决突出问题，提高办园质量 重点解决当前在幼儿园保教工作中的突出问题， 坚决防止保教活 动学科化、 小学化的倾向， 着力克服随意性， 促进学前教育内涵发展， 保障幼儿健康快乐成长。 二、工作举措 （一）科学编制并严格执行保教工作计划 幼儿园保教工作是幼儿在园的全部生活。 幼儿园要按照幼儿的年 龄特点和身心发展规律， 科学合理地编制保教工作计划和安排作息时 间。根据区域特征、园所条件、季节特点以及幼儿生活规律等，坚持 以游戏为基本活动， 合理安排课程内容， 合理开展生活、 运动、游戏、 学习等各类活动，同时重视每一周、每一日计划安排的平衡性。要保 证幼儿每天两小时的户外活动时间， 其中一小时为运动时间。 按时组 织幼儿在户外开展适宜的游戏、散步、远足等活动。如遇特殊天气， 要因地制宜开展室内运动。 要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由 活动时间。 各类幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、 运动和游戏 时间。 （二）合理设计并有效实施课程方案 幼儿园应依据《学前教育纲要》、 《学前教育课程指南》等文件 精神，结合本园的资源、师幼情况、家长需求及幼儿园传统等，设计 和编制幼儿园课程的实施方案，优化课程结构，形成活动特色。在课 程实施过程中， 要高度重视课程计划的完整性， 不得随意改变活动计 划。要重视一日生活各项内容的活动质量，提高实施的有效性。 （三）进一步增强“教师指导（参考）用书”使用的规范性 积极鼓励幼儿园使用本市二期课改“教师指导（参考）用书”， 包括《生活活动》、《运动》、《游戏活动》、《学习活动》等。在 保教工作中， “教师指导（参考）用书”和园本特色的内容及其它适 宜的课程资源内容的比例要恰当，防止随意性。二期课改“教师指导 （参考）用书”以外的教学用书需经市教委审定后方能选用。 （四）规范幼儿园的学习活动 幼儿园要全面实施生活、运动、游戏、学习四类活动。要进一步 转变观念，创新模式，倡导幼儿自主、探索、合作的学习方式，通过 个别学习、小组学习、集体学习等形式开展活动。集体教学活动应根 据不同年龄幼儿的身心发展特点开展，并应严格控制每天的教学时 间。要重视幼儿园学习活动的意义， 增强学习活动对每一个幼儿的发 展价值。 （五）加强幼儿园保健工作 幼儿园要认真制订卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工 作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作， 定期进行幼儿健康 检查，掌握全园幼儿的健康状况。 做好幼儿园的食品安全卫生验收工 作，严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时 准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。 要积极探索医教结合新 机制，与辖区卫生机构共同建立幼儿健康电子档案。 对园所保教人员、 家长及幼儿进行健康教育， 指导家长科学育儿， 培养幼儿良好的卫生 习惯。 （六）加强幼儿园保育工作 幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的安全， 确保保育工作规 范有序。要根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊幼 儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持 室内外环境整洁。 要有针对性地开展保教结合研究， 提高保教工作的 科学性。保育员要配合本班教师组织教育活动， 配合保健员执行安全、 卫生保健制度。 （七）进一步提高幼儿园食品卫生和营养工作水平 幼儿园要加强对营养工作的管理， 合理规范膳费使用。 严格遵守 厨房“生熟一条龙” 的操作要求和食品验收制度， 做好食品留样工作。 厨房设施要专项专用，专人保管。要根据幼儿年龄特点，合理安排幼 儿食谱， 鼓励设计使用营养食谱， 了解不同年龄幼儿需要的摄入量并 掌握相应的烹饪方法，努力改善和提高幼儿伙食质量。 （八）加强幼儿园安全防范工作 要高度重视幼儿园安全保障工作， 加强安全设施建设， 健全各项 安全