王风茂刘阳 Windows Server 2003配置与管理实用案例教程 单元设计网络操作系统第一章单元设计.docVIP

PAGE PAGE 3 单元设计——Windows Server 2003系统概述及系统安装 本次课标题：Windows Server 2003系统概述及系统安装 授课班级 上课 时间 周 月 日 第 节 上课 地点 网络系统机房 周 月 日 第 节 周 月 日 第 节 网络系统机房 教 学 目 的 1、通过教师对本课程、本教材以及本学期的要求规划，使学生对本门课有一个充分了解，同时提高学生对本门课的兴趣。 2、通过教师讲授使学生能够了解Windows Server 2003系统基本概述以及优缺点。 3、通过学生动手实训掌握Windows Server 2003系统的安装以及对Windows Server 2003系统进一步了解。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1．对本学期课程有一个充分的了解和认识。 2．了解Windows Server 2003系统基本概述以及优缺点；3．掌握Windows Server 2003系统的安装。 1．对本学期课程有一个充分的了解和认识，提高学习兴趣。 2．了解Windows Server 2003系统概况、版本、特点等； 3．掌握Windows Server 2003的安装方法、步骤及其注意事项。 重点 难点 及 解决方法 重点：了解Windows Server 2003系统基本概述，掌握Windows Server 2003系统的安装 难点：掌握Windows Server 2003系统的安装 解决办法：通过学生自己安装操作系统，了解其安装步骤及其解决安装过程中遇到的问题。 参考资料 主教材：自编讲义《Windows Server 2003配置管理与应用》 参考书目：《计算机网络配置、管理与应用》，吴怡主编，高等教育出版社出版社，第一版； 参考书目：《windows server 2003网络管理实训教程》，王隆杰、梁广民、杨名川等 主编，清华大学出版社出版社，第一版； 参考书目：《windows server 2003》，smartraining工作室 商宏图李红岩等主编，机械工业出版社出版社，第一版； 课前准备：根据学生人数分组，每组两台机器。操作系统都为Windows Server 2003。 步骤1：对本门课程的整体概述（20分钟） 1．先由学生简单翻阅手里的讲义，让他们对课本中的内容有一个大体的直观认识。 引导：通过翻阅讲义，同学们能不能试着说一说这门课学些什么、学了这些我们能做什么，这门课和其他哪些课程有联系？ （大家思考，个别回答） 讲解：“网络操作系统” 是构建计算机网络的核心与基础。它是计算机网络中其他课程的基础平台，是一门计算机网络技术专业的必修课及其他相关专业的专业方向选修课。通过本课程的学习，使学生掌握网络操作系统的基本应用结构、配置与管理计算机网络的技术过程和技术方法。学习完这门课程以后，应该掌握安装Windows Server 2003的方法；掌握Windows Server 2003的桌面配置、硬件管理、工作环境的调整及TCP/IP配置的方法；掌握创建Windows Server 2003的域、创建和管理域用户以及管理Active Directory组对象和组策略的方法；掌握配置和管理Windows Server 2003的网络服务：打印服务、DNS服务、DHCP服务、路由和Web服务等的方法。在应用上使学生能够构建和管理网络——网络管理员，相应的考取微软的MCSE的认证。 这门课和许多课程都有相关的联系，如计算机网络原理、计算机网络工程等（简单介绍它们的相关性）。 2．介绍机房情况，上课的要求和教学方法。 （1）要求：每两台机器为一组，共同协作做实验。 （2）主要教学方法和要求：每节课结束前教师会把下节课理论知识的主要知识点、注意的问题以及难理解的知识点通过讲解、引导以及思考题作业的形式留给学生。 （3）使用“任务驱动”法教学，完全以学生为中心 本教材最大特点是采用案例讲解法，对每个知识点和技能模块都通过案例的形式，详细、完整地进行了分析讲解，并对一些关键技能和难点作了标注和提示，非常适合于学生的自主学习。所以本课程打算采用“任务驱动”法教学，提前把“任务”布置给学生，上课时先由他们以分组的形式，按照自己的理解进行操作（教师只起到引导作用），再由各个小组派一个代表把本组的操作结果叙述出来，然后选出实验做的较成功的小组给大家演示（教师给予适当的修改，并说明原因），最后由学生们自己总结并写出实验报告。 此教学方法完全以学生为中心，锻炼他们的动手能力、增强他们的小组协作能力以及总结学习能力。 3．介绍本课程的考核办法 平时考核（出勤和作业10％+过程考核20％+实验实训表现和实验报告40％+理论知识