材料力学 本科 任德斌 材力教案.docVIP

绪 论 教学要求： 1．了解材料力学课程的性质、任务以及与其它课程的关系。 2．了解固体材料受力变形的基本假设及基本形式。 一、材料力学的任务 在生产实际中，各种工程结构和机械设备都是由若干单个部分组成的，每一个单个部分成为构件。由它们组成的建筑物或者机械的骨架叫作结构。为保证工程结构和机械设备能够在荷载下能够正常工作，必须要求构件具备三方面的要求： 1．足够的强度——即构件具有抵抗破坏的能力。 2．足够的刚度——即构件具有抵抗变形的能力。 3．足够的稳定性——构件保持原有平衡状态的能力。一般指受压杆件。如千斤顶的螺杆，桁架的上弦杆等都需考虑失稳。 在有些构件中，也存在与以上三方面要求相反的要求，如一些安全装置，在超载时先破坏，以保证重要构件的安全；又如减震的缓冲弹簧，通过较大的变形来减少振动和冲击。 在设计构件时，除了要求构件满足以上三方面的要求以外，还必须考虑其经济性。要在安全和经济中找到最佳的平衡点，这也是材料力学的主要任务。 构件在设计时还要考虑诸如加工和装配等方面的问题。 二、材料力学的基本假设 材料力学研究的是变形固体，为研究方便，对变形固体作以下几点基本假设： 1．均匀连续性假设 均匀性是指物体内各部分的性质是完全相同的，连续性是指整个固体空间内毫无间隙地充满着物质。 2．各向同性的假设 即认为材料沿各个方向的力学性质均相同。 3．小变形的假设 变形很小，在弹性范围以内，分析力的平衡时，变形可忽略不计。 材料力学研究的构件形式为杆件。杆的轴线为直线的为直杆，杆的轴线为曲线的为曲杆。截面形状和大小均不变的直杆为等截面直杆。 三、内力 截面法 应力 1内力（附加内力） 物体因受外力而变形，其内部各部分之间相对位置将发生改变而引起的相互作用就是内力。 当物体不受外力作用时，内部各质点之间存在着相互作用力，此为内力。但材料力学中所指的内力是与外力和变形有关的内力。即随着外力的作用而产生，随着外力的增加而增大，当达到一定数值时会引起构件破坏的内力，此力称为附加内力。为简便起见，今后统称为内力。 2截面法 为进行强度、刚度计算必须由已知的外力确定未知的内力，而内力为作用力和反作用力，对整体而言不出现，为此必须采用截面法，将内力暴露。 截面法三步骤： 切 ：欲求某一截面上的内力，即用一假想平面将物体分为两部分 代 ：两部分之间的相互作用用力代替 平：建立其中任一部分的平衡条件，求未知内力 注：内力为连续分布力，用平衡方程，求其分布内力的合力 上述步骤可以叙述为：一截为二，去一留一，平衡求力 四、变形与应变 变形——物体受力后形状和尺寸的改变 1. 线应变（简称应变） 假设：固体受到约束无刚体位移，只有变形位移，若有刚体位移，应从总位移中扣除。 —— —— 2. 切应变（角应变） 原来相互正交的棱边的直角夹角的改变量称为切应变（角应变） 五、杆件的四种基本变形： 1轴向拉伸和压缩 如托架的拉杆和压杆。 2剪切 如键和螺钉的变形。 3扭转 如方向盘杆的变形。 4弯曲 如吊车横梁的变形。 其它各种变形均是以上四种基本变形中两种或两种以上组合而成的，称为组合变形。 轴向拉伸和压缩 1．主要内容：截面法；内力、应力、变形和应变的概念；胡克定律；材料的拉、压力学性能；应力集中和应变能的概念。 2．重点：应力应变的概念；轴向拉伸、压缩时内力、应力、应变、变形的求解以及轴力图的绘制；应力集中的概念。 3．难点：轴力图的绘制；应力、应力集中的概念。 4．教学要求：理解轴向拉伸和压缩的概念；掌握轴向拉压时横截面上内力特点、求法及轴力图的绘制；掌握轴向拉压时应力、应变状态；深入理解应力、应变概念；熟练掌握虎克定律；深入理解应力集中的概念；理解材料拉伸压缩时的力学性质。 一、工程实际中的拉伸压缩问题 拉伸压缩的实例：悬臂吊车的拉杆；吊运重物的钢丝绳，用于连接的螺钉；千斤顶中的螺杆；桁架中的拉杆与压杆。 轴向拉伸压缩的受力特点：作用在杆上的外力的作用线与杆件的轴线重合。 轴向拉伸压缩的变形特点：杆件发生沿轴线方向上的伸长和缩短。 二、轴向拉伸和压缩时的内力 一、内力的概念 对于构件而言，其上的载荷、自重以及支座反力都是其外部给它的力，称为外力。 我们把物体内部某一部分与另一部分相互作用的力称为内力，但在材料力学中我们并不研究物体内部不受外力时的内力大小，而更加关心由于外力的作用而引起的内力的改变量，这才是我们材料力学中所要研究的内力(inner force)。 必须注意的是理论力学中的内力和外力的概念与材料力学中内力与外力的概念是不相同的。 理论力学 材料力学 内力 所取研究对象内部之间的力，包括研究对象内部各物体间的约束反力和外载荷。 杆件由外部的力（包括外载荷和约束反力）引起的杆件内部相互作用力的变化量。 外力 所取研究对象的