2019-2020年XX公司集团《网店客服》.docVIP

PAGE PAGE 16 《网店客服》课程标准 课程信息 课程编码：32390 课程名称：网店客服 课程类型：C类 课程属类：职业能力课 课程学分：2 参考课时：32 课程性质：必修课 开课部门：工商管理学院电子商务教育教学部 适用专业（层次）：电子商务（普专） 先修课程：网上创业、网店装修、网店营销等 后续课程：网店物流、电子商务案例分析等 职业资格：无 制 订：《网店客服》课程开发团队 批 准 人： 姜义林 课程负责人：李华 一、课程简介 《网店客服》是电子商务专业的一门介绍网上创业中的网店客服基本知识的应用型课程，在课程的开发上，采用“工作过程系统化课程”的方法进行；在教学组织上，以工作过程为导向，以“岗位群”所涉及的项目和工作任务为载体进行教学；本课程从实践方面对网店客服的相关知识进行全面和系统的介绍。包括，售前的知识储备、流程培训和准备工作、客户接待与沟通、有效订单的处理、交易纠纷的处理、客户关系管理工具等网店客服必备的知识。 二、课程性质与定位 （一）课程性质 该课程是电子商务专业的的职业能力课，该课程是专业必修课。本课程从实践方面对网店客服的相关知识进行全面和系统的介绍，使学生能够掌握网店客服的基本知识、客户接待、客户信息管理、客户沟通、有效订单处理、交易纠纷处理、客户体验等知识进行网店客服的能力，从而使学生具备从事电子商务的职业能力。 （二）课程地位 1.课程设置的作用 该课程是电子商务专业最重要的职业能力课程之一，是一门介绍网店客服基本知识的应用型课程，本课程符合电子商务专业人才培养方案要求，能够满足学生理论知识和专业技能学习要求。先修课程包括：网上创业、网店装修、网店营销等，后续课程网店物流。 2. 与其它专业课程之间的关系 该课程作为电子商务专业的重要课程之一，其主要针对的主要是是电子商务方向，该课程使同学能了解电子商务方向的行业流程和实务操作。该课程在该专业中与网上创业、网店装修、网店营销等专业课程有紧密地联系。在开设本课程前，应当学习过电子商务实务、网上创业、网店装修、网店营销等课程。另外，学习过有关的实务性较强的课程，对于学习本课程也应有很好的帮助。 3.课程设置的目的 该课程作为电子商务专业重要课程之一，它在实现专业的培养目标方面有着至关重要的作用。结合人才培养方案的目标来看，设置该课程的目的主要体现在以下几方面： （1）通过系统讲授网店客服的理论知识，完善学生的电子商务管理的知识体系。 （2）开阔学生的学习视野。 （3）培养和提高学生解决网店客服的能力。 三、课程设计思路 课程内容完全按照网店经营的操作流程进行安排，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过笔试、操作等考试方法，全面考核学生实际经营网店客服的能力，以网店经营效果作为质量考核标准。 （一）课程设计依据 根据2013级人才培养方案的要求，在课程基本理论教育方面，强调理论体系的完整性与重点知识的突出；在技能教育方面，强调务实和面向职业岗位群；在教学方法上，强调在教授课本理论知识的基础上，同时培养学生适应社会现实需求的能力；通过研究性教学方法的使用，锻炼学生的法律思维能力。具体而言，本课程标准开发依据包括如下几个方面的内容： 1.使用互联网、软件、实训室以及多媒体教学系统。 2.加强实践性教学。该课程是一门涉及面比较广，难度较大的学科，利用实践操作进行教学能够帮助学生理解理论知识。 3.推广案例性教学。 （二）设计方法和思路 1.教学模式 改变传统法学教育中书本知识传授模式，加强实践性教育方式的使用。突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作，按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。加强实践教学，学以致用，以“用”促学，边“用”边学，改变以往纯理论的教学方式，尤其注重教学软件的运用和实训室的利用。 2.教学内容的开发 根据人才培养方案的要求，课程内容的开发以“基于工作过程”和“基于岗位群”为基础。使得学生掌握网店客服的基本理论和电子商务发展的最新动态。密切联系实际，通过分析研究案例，加深对网店客服专业知识的理解和掌握，能把网店客服管理的基本原理的学习融入到对实践的研究和认识中，以提高操作能力和实践能力。 该课程从7个项目进行教学，以对客户关系管理有一个整体的认识，包括：新员工入职培训、售前的知识储备、流程培训和准备工作、客户接待与沟通、有效订单的处理、交易纠纷的处理、客户关系管理工具。 3．教学手段与方法 教学以项目教学为手段进行实施，充分运用互联网、QQ群、教学资源库、网络教学平台等多种教学手段进行教学，重点利用软件和实训室进行。一是教学组织项目化，把课程内容设计为8个教学项目教学要求具体并可操作；二是教学方法强调启发引导法、合作学习法、真实体验法、循序渐进法等多种方法的灵活运用