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细化可下功夫，建构高效课堂 塘沽区紫云中学 张桂爱 细化课下功夫，建构高效课堂 地理课程标准明确提出：高中地理教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程标准，需要地理教师在设计教学时要依据学生心理发展规律和不同的学习需要积极探索，提高学生分析解决问题的能力。要想提高学生的各项能力就要完善教学环节,提高教学效率。如何提高教学效率？是每一个教育教学工作者一直潜心研究的课题。提高教学效率是提高教学质量的重要途径，它不仅可以做到事半功倍，还可以把学生从沉重的课业负担中解脱出来。 俗话说：“台下十年功，台上三分钟”。在我们的教学中也是一样，教师在讲台上的