我是少年阿凡提教学设计.docxVIP

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2019-07-16 发布于四川
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PAGE 1 PAGE 【课题】：五年级第二学期第四单元“快乐的少年” 【教材版本】：选自上海音乐出版社出版的九年义务教育小学教材【执教者】：曹晏平【教学内容】：歌曲《我是少年阿凡提》【教学任务分析】一、教材简析 “阿凡提”是维吾尔族传说中的一个典型人物，意思是“老师”或“有知识的人”，是尊称而非人名。阿凡提是智慧、欢乐的化身，代表着勤劳、勇敢、幽默、乐观，富于正义感。本教材是一首具有新疆民歌风味的少儿创作歌曲。歌曲速度较快，大量运用了切分、附点两种风格鲜明的节奏型表达了欢快热烈的情绪，表现了浓郁的新疆民歌风味。前半部分运用变音记号、重音记号，以及富有童趣的歌词，形象地刻画了正