- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一课时 亿以内数的认识
课题
亿以内数的认识
编写者
韦素催
执教者
时间
教学目标
知识与技能:1、认识计数单位万、十万、百万、千万、亿,类推相邻两个计数单位之间的关系,掌握各计数单位之间的关系。2、掌握亿以内数位顺序表。
过程与方法:通过沟通新旧知识之间联系的过程,体验迁移、类推的思想和方法。
情感态度与价值观:在学习过程中,感受数学与生活之间的密切联系,激发学生的学习兴趣。
教学重点
重点:掌握亿以内数位顺序表。
教学难点
计数单位与数位的区别与联系。。
教具准备
主题图
教
学
过
程
教 学 设 计
修改调整
一、创设情境,导入新课。
1、课件出示生活中的数。
2014年9月四
原创力文档


文档评论(0)