4.3 直角三角形的性质.3 直角三角形.pptVIP

4.2.3 直角三角形的复习 例1：如图所示的Rt△ABC，CD是斜边AB边上的中线，请写出你能得到的有关的结论： 归纳： 直角三角形的有关性质： ①直角三角形的两个锐角( )，即∠A+∠B=（ ）； ②勾股定理，几何语言表示： ； ③直角三角形斜边上的中线等于斜边的（ ），几何语言表示： 。 互余 90° AC2+BC2=AB2 一半 CD= AB 跟踪练习： 1、如图，一名滑雪运动员沿着倾斜角为30°的斜坡，从Ａ滑至Ｂ。已知AB=200m，问这名滑雪运动员的高度下降了多少ｍ？ 2、如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，∠CDA=80°，则∠A=_____ ∠B=_____ 3、已知Rt△ABC中，AB=3，BC=4，则斜边上的中线长为 。 100m 50° 40° 2或2.5 例2：下列各组条件中，不能判定△ABC是直角三角形的是 。 ①∠A+∠B=90° ② AC=1，AB= ，BC= ③∠A：∠B：∠C=3：4：5 ④ DA=DC=DB ⑤ ∠A+∠B=∠C ③ 归纳： 直角三角形的判定方法： ①有一个角是 ； ②两个锐角 ； ③三角形的三边满足 （即勾股定理的逆定理）； ④三角形一边上的中线等于这条边的 。 90° 互余 较小两边的平方和等于最大边的平方 一半 跟踪练习： 1、在△ABC中，若∠A:∠B:∠C=1:2:3，BC=3，则AB= 。 2、如图，已知四边形ABCD中，∠B=90°,AB=4,BC=3,AD=13,DC=12 ， 求四边形ABCD的面积。 A B C D 6 例3：已知：如图，∠C=90°，BC=AC，D、E分别在BC和AC上，且BD=CE，M是AB的中点。求证：△MDE是等腰三角形。 归纳： 等腰直角三角形斜边上的中点问题，一般利 用斜边上的 构造全等三角形解决。 中线 跟踪练习： 变式：把例3中的BD=CE的条件改为DM⊥ME，其余条件不变，问：△MDE仍是等腰三角形吗？ 综合运用： 如图，在△ABC中，点D在AB上，且CD=CB，点E为BD的中点，点F为AC的中点，连结EF交CD于点M，连接AM。 （1）求证：EF= AC。 （2）若∠BAC=45°，求线段AM、DM、BC之间的数量关系。