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4.3 平行线的性质 学习目标： 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，发展自己的空间想象能力、推理能力。2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 学习重点:掌握平行线的性质,能应用它们进行简单的推理和计算. 学习流程： 一、预习导学 自主学习课本P86—P87内容，完成下列练习： 1.归纳平行线的性质： 性质1简记为： 性质2简记为： 性质3简记为： 2. 根据右图将下列几何语言补充完整 ⑴∵ a∥b ( 已知 ) ∴ ∠1=∠2 ( ) ⑵∵a∥b ( 已知 ) ∴ ∠1=∠3 ( ) ⑶∵a∥b ( 已知 ) ∴ ∠1+∠4= ( ) 我的问题 二、合作交流 1. 两条直线被第三条直线所截，形成的同位角一定相等吗？ 如果不，请在右边画出适当几何图形说明理由。 2.两条直线被第三条直线所截形成的同位角如果相等，那么它们形成的内错角、同旁内角各有什么关系？ 三、拓展探究 4.如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度? 四、课堂检测 1.两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.(?? ) 2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.(?? ) 3.∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么∠1和∠2 的大小关系是(?? ) A.∠1=∠2??? B.∠1∠2;?? C.∠1∠2? ? D.无法确定 4.如图: ∵AB ∥CD （已知） ∴ ∠1= ∠3 （ ） 又∠3= ∠2 （ ） ∴∠1= ∠2 又∵ ∠4+ ∠2 =180゜（ ） ∴∠1+ ∠4 =180 ゜（等量代换） 五、我的收获