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Design
AND
Technology
能源世界 II
——教学参考
活动目录
活动名称 能源 活动目标
1 体能小车 机械能的转换和存储
2 神奇的橡皮筋 通过机械的方法产生和存储能量
3 精确行驶 利用机械能存储的方法解决问题
4 捕获太阳能 知道太阳是一种能源
5 神奇的太阳能小车 如何提高太阳能的使用效率
6 太阳能宝石磨光器 使用可再生能源解决问题
7 太阳能遮阳伞
8 捕获风能 知道风是一种能源
9 风车 如何提高风能的使用效率
10 城市无烟车 使用可再生能源解决问题
11 碾碎
12 捕获水能 知道水是一种能源
13 水能运输 如何提高水能的使用效率
14 水能碾磨机 使用可再生能源解决问题
15 筛选麦子
16 城市能源规划 可再生能源的综合应用
体能小车
活动目标：
理解机械的方法也可以产生能源。
理解机械能的概念。
理解能量的转换和存储。
活动器材：
9684，
关键词：
机械能，存储，转换
联系：
现象观察：
两个马达用导线连接，转动一个马达，观察另外一个马达的转动。
机械能可以传递吗？
每一个小朋友都拿一个马达，依次连接，轮流都转动一下，一个人转的时候其它人都不
要转，就停下来看！
观察一下，马达之间的能量传递，速度一样吗？方向一样吗？
为什么速度和方向都一样呢？机械的能量可以传递吗？举一些机械能传递的例子。
我们人整天都在运动，也会需要能量，我们的能量哪里来的？
食物给我们能量。
建构：
Design:
设计并搭建一辆小车,可以用另外一个马达来驱动.
Building:
参考搭建方法:
一个马达是手里面的发动机，
只能用一个马达来驱动小车，
所以需要同时驱动两个轮子。
所以两个轮子最好是在一根轴
上，
注意这种板是专门固定马达用的。
马达上下的固定对小车的运动结构起到非常
重要的作用。
反思：
1．为什么有的小车走起来有点偏？
改进你小车的结构，使它具有一定的摩擦。
多加轮子！
2．比赛：比比谁的体能最多？
记录下他们的成绩！
比
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