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中班音乐活动《小兔子的菜园》 活动名称 中班音乐活动《小兔子的菜园》 设计意图 这首歌曲是弱起小结开头，对中班的幼儿来说有一定难度。对照理想课堂的相关因素，激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要 活动目标 学唱歌曲，能有节奏的念白。 2.能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。 活动准备 青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图谱。 活动重点 能有节奏的念白 活动难点 能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演 活动过程 一、导入激发幼儿兴趣 1、师：今天有一个小客人想到我们小 班来做客，你们知道是谁吗？待会我们一起看看是哪个小客人？它是怎么过来的？ 2、师：谁来了？（小兔子） 小兔怎么来的？（蹦蹦跳跳）小兔子是跳着来的。 师：小兔子跑跑，小兔子跳跳，小兔子想带小（）班的宝宝去一个地方，你们想不想去？那我们跟着小兔子一起跳一跳，好不好呀？小耳朵准备好，预备。 弹琴 小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑、跳跳跳 来到什么地方？ 师：这是哪里？（师：这叫菜园，叫什么呀？请小朋友说） 菜园是干的什么地方?菜园里可能面会种什么菜呢？ （请幼儿说说会种什么菜？） 到底小兔菜园会种什么菜呀？想不想看？ 我们一起跟着小兔子一起去看看？小兔子的菜园到底有什么菜？ 二、分段欣赏 1、师：来到小菜园呀，哎呀，有些什么菜呀？（请幼儿说一说）黄黄的那个是什么？挂在上面的那个是什么呀？ 弹琴 我们连起来说一说，（唱有萝卜、有青菜、有南瓜还有扁豆） 2、师：小兔子觉得肚子有点饿了，它想干什么？（吃菜） 它会先吃什么菜？我也不知道它会先吃什么菜，那我们一起来看看。小兔子是怎么吃菜的？吃菜的时候做了什么有趣的动作？ 弹琴(老师唱：吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊呜) 师：小兔子吃什么了?（萝卜）她先干什么的？（拨萝卜）你们做给我看看，吃的时候发出什么声音？（啊呜啊呜啊呜)我们一起学学。（拔的时候要用力拔。萝卜长在很深的泥土里，（弹琴：吃掉了萝卜啊呜啊呜啊呜）好不好吃？ 小兔子还想吃菜呢？接下来它会吃什么呢？ 我们一起看看小兔子先吃什么的？后吃什么的？吃菜做了哪些好玩的动作？（弹琴—到吃掉了扁豆啊呜啊呜啊呜） ①先跳到菜地，啊呜啊呜啊呜把青菜吃掉。 ②它又想吃什么？南瓜，它在干什么？一边跑一边把南瓜吃掉。 ③最后吃什么？看小兔是怎么吃的？用力摇扁豆掉下来以后再一拍啊呜啊呜啊呜。 3、谁来说说看，你觉得小兔子吃什么菜的时候最好玩?最有趣？做了什么动作？ （1）扁豆怎么吃的？为什么摇？弹琴（我们一起来摇摇看掉下来用手一怕扁豆就飞到天空了，张开嘴巴，啊呜啊呜啊呜）弹琴唱吃掉了扁豆啊呜啊呜啊呜 （2）吃南瓜跑，（请一位幼儿来跑）我们一起学学，在椅子边跑（弹琴） （3）还有一种菜没吃，先跳到菜地（弹琴） 4、吃了好多菜，小兔子开始吃的什么菜？然后吃的什么菜？接着吃的什么菜？最后吃的什么菜？我们一起连起来唱一唱吧。（你们唱的真棒！）（弹琴） 5、小兔子今天学了一首新歌，谁想听，那我们竖起耳朵来听一听。（老师弹琴唱） 这里有一个大大的菜园，我们一起来菜园玩玩，小兔子们准备好了（弹琴唱） 小兔子跳跳，小兔子跑跑， 跳跳跳，跑跑跑，来到小菜园呀！ 哈哈！有青菜，有萝卜，有南瓜，还有扁豆。 吃掉了青菜，啊呜啊呜啊呜啊呜； 吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊呜啊呜； 吃掉了南瓜，啊呜啊呜啊呜啊呜； 吃掉了扁豆，啊呜啊呜啊呜啊呜！ 哎呀呀，哎呀呀，搞坏了小菜园。 啊呀呀，啊呀呀，弄坏了菜园，菜园的菜都被你们吃完了，怎么办？（种菜）那我们拿起锄头，开始一起种菜，萝卜出来了（种啊种啊种啊种啊，看，萝卜出来了）接着种青菜（种啊种啊种啊种啊）咦，怎么没有种出来？刚才我们会锄地，还要干什么？（浇啊浇啊浇啊浇啊）青菜种出来了，刚才我们用了两种方法一起用上，没有出来还要晒晒太阳（谁来做个晒太阳的动作）最后种扁豆，我们把所有的方法一起用上。 小兔子说了想请小朋友去它家作客，我们要学会唱歌曲，哎呀，你们种出来那么多呀，小兔子要请你们去它家作客，那我们要把歌词唱它听，（那我们一起唱给小兔听）它要烧南瓜羹、凉拌黄瓜，请小朋友吃菜--啊呜啊呜。 　　 活动延伸 制作小菜园 　　请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙签，插在一个泡沫盒上，制作成小菜园，请小兔子来品尝。