困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告.docVIP

PAGE PAGE 3 冠英中学贫困寄宿生生活补助工作完成情况自查报告 　　 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段部分困难寄宿学生享受寄宿生生活费政策，我校从实施该政策以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金的管理和发放工作。根据凯里市教育局要求，我校认真对进两年来贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放情况进行了全面自查。现将本次自查情况报告如下： 　　一、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均按上级文件贯彻落实，有配套资金文件。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。 1、为切实抓好此项工作，学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组： 组长：张鸿军（校长） 副组长：杨秀平（总务主任） 成员：成员：王仁昌（报账员） 石开国（工会主席） 宋光芝（班主任） 杨秀梅（班主任） 顾菊花（班主任） 万元英（班主任） 吴寿美（班主任） 罗安美（班主任） 学校辖区各村村长（学校电话联系了解情况）。 2、领导小组对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助的发放和监督。 3、组织领导小组人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。 4、通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。 　二、实行公示制，透明享受补助人情况 两年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。 　1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： 　　（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； 　　（2）父母一方已亡，生活十分困难的； 　　（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的； 　　（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； 　　（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； 　　（6）残疾家庭子女、残疾学生； 　　（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 　　（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 　　（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。 　　（10）家庭经济困难的留守儿童。 　　2、资助对象认定程序。 　　（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 　　（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。 　　（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 　　（4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。 　　（5）、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款人签字、班主任签字等手续。 　　3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。 　　三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实 　　在资金管中没有截留、挪用、帽领等情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经凯里市教育局下拨到我校账户，然后经领导审批同意后，由学校按公示无异议的名单造册，学生、班主任、校长签字后再到教育局领取资金，按补助标准由班主任发放到学生手中。 四、2011年、2012年贫困寄宿生生活补助发放情况如下： 2011年春季贫困寄宿生生活补助 在校学生总人数 寄宿生人数 申请补助人数 评审人数 核定人数 公示人数 授补助人数 补助金额（500元/人） 发放金额（500元/人） 资金到账时间 383 346 324 324 268 268 268 134000.00 134000.00 2011-3-29 2011