4.2 由平行线截得的比例线段.pptVIP

4.2由平行线截得的比例线段 定塘中学——袁静姣 * 问题引入 问题1：已知线段AB，你能用没有刻度的直尺和圆规把它二等分吗？ 问题2：那么你能用没有刻度的直尺和圆规把它三等分吗？ 合作学习 1.观察有横格线的练习簿页，这些横格线有什么特征？ 2.在图中任意画一条直线，使之与横格线相交，这些横线在每一条所画的直线上截得的线段有什么律？ 3.观察图，l1,l2,l3,l4,l5是一组等距离的平行线，AE与A’E’是任意画的两条直线，分别与这组平行线依次相交于点A,B,C,D,E和A’,B’,C’,D’,E’。比例式 成立吗？ 呢？ 呢？为什么？ 你还能找出其他的比例线段吗？ 基本事实： 两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例 练习：如图，l1∥l2∥l3，直线AC分别交l1,l2,l3于点A，B，C，直线DF分别交l1,l2,l3于点D，E，F，请找出对应的比例线段。 提炼总结 对于以上四个图形，我们把其多余的线擦去后可以得到一些有关三角形或四边形的基本图形： 则应用平行线的基本事实，我们可以直接得到如下结论： （1）∵AF∥BE∥CD ∴ （2）∵BE∥CD ∴ （3）∵AE∥DC ∴ （4）∵AF∥BE∥DC ∴ 例题分析 例1.如图（1），AF∥BE∥CD，已知EF=3,ED=6,AB=4，求AC的长。 变式1：如图（2），在rACD中,BE∥CD， ，求 的值。 变式2：如图（3），AE∥DC，AC与DE相交于B， ， AB=2，求AC。 变式3：如图（4），AF∥BE∥DC，AB=ED，BC=4,EF=3，求AC。 例题分析 例2：已知线段AB，把线段AB三等分。 变式：已知线段AB，把线段AB分成3：4的两条线段。 小结： （1）这节课我们了解一个什么样的基本事实？ （2）我们是怎样得到这个基本事实的？ （3）我们可以用这个基本事实解决那些问题？ *