4.3 用乘法公式分解因式（1）.docxVIP

课题：4.3用乘法公式因式分解（1） 【教学目标】1学会用平方差公式分解因式 2 了解因式分解的思考步骤 【教学重点】用平方差公式分解因式 【教学难点】例1第（4）题，例2的因式分解和化简过程较为复杂 【教学过程】 (一)比一比 ，看谁算得快 99 请算得快的同学说说自己是怎么算的？ 这样算的依据是什么？（学生可能会说是平方差公式，教师板书此公式） 由计算的方法和板书的平方差公式引导学生发现其实是公式的逆用：a 观察公式的特点，请同学们左右两边各用一句话概括 (二 ) 初步体验 考考你：下列各式能用平方差公式分解么？a,b分别表示什么？尝试因式分解 X X （三）小组合作完成：辨一辨：下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？ （1）4x2 （2）4x2-（— （3）—4x （4）—4x （5） a2 （6） a 可以用平方差公式因式分解的多项式，有什么共同的特点？ （四）自学内容：书本例1 1.自学思考： （1） 具有__________ 形式的多项式可以用平方差公式分解因式 （2）用平方差公式的关键是找准____________ ( 3 ) 公式中的a,b可以是_________也可以是__________ （4）分解因式的最后结果中有 ，一定要合并。 2.完成填空并尝试将其进行因式分解(完成后组里进行交流) = = = (m+5)2－ =（ ）（ ） （1）3自学检测：因式分解一（组长检查组内完成情况） （1）（1） （1） （1） 4 选一选：X4－1 A.( B.(X C.(X (强调分解因式要彻底) （五）自学例2 1自学思考 (1)目前你学习了（ ）种因式分解的方法？ (2)因式分解时，有公因式要先( ), 无公因式再观察是否能用（ ） 2 尝试分解因式： 3自学检测：分解因式二 （1） （2） （六）开放题： a2 在给出的三个整式中任选两个进行加法或减法运算，使所得的多项式能够因式分解。请写出你所选的式子及因式分解的过程。 （七）课后小结 （1）主要学习的内容 （2）因式分解的步骤 （3）要注意的地方 （八）课后提升：已知 （九）课堂检测： 下列各式能用平方差公式因式分解的是（ ） A B C D 把分解因式的正确结果是（ ） A B C D 把下列各式因式分解 （2） （4） （5） 4.若互为相反数，且