5.1分式.1 分式 陈厚安（2016县优质课）.pptVIP

(1)已知x=-2,0,2,-1,1时,求整式 x+1的值？  * 5.1 分式 泗安中学 陈厚安 5 3 ？ 有一个长方形木板，面积是5 ，长为3 m，问宽是多少？ S 3 ？ 有一个长方形木板，面积是S ，长为3 m，问宽是多少？ 5 a ？ 有一个长方形木板，面积是5 ，长为a m，问宽是多少？ s a ？ 有一个长方形木板，面积是S ，长为a m，问宽是多少？ S-1 a+2 ？ 有一个长方形木板，面积是(S-1) ,长为(a+2 )m，问宽是多少？ 分数 整式 ？ 整数 整数 整式 整式 分式 类 比 思 想 两个整式相除， 除式中含有字母． 剖析分式的概念 满足两个要点： (1) ______________（2）_________________ 两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式. 1、下列代数式中,哪些是整式? 哪些是分式? , , , , , ， 2、请每位同学写一个代数式,让你的同桌判 断下是整式还是分式，或者都不是？ x+1 1 -1 2 0 -2 X -1 1 3 0 2 (2)那填写下表算一算，你体会到了什么？ -1 3 1 3 0 -1 无意义 0 无意义 1/3 分式有意义的条件： 即_______时，分式有意义 分式的值为0的条件： 即_____________时，分式的值为零 分母≠0 分母≠0且分子＝0 例1、对于分式 （2）当x取什么数时，分式有意义？ （3）当x取什么数时，分式的值是零？ （4）当x=1时，分式的值是多少？ （1）当x取什么数时，分式无意义？ （口答）填空： （1）当______时，分式 无意义。 （2）当______时，分式 有意义。 （3）当______时，分式 值是零。 X=0 X=3 选取其中两张卡片，编写出一个你喜欢的分式，并请同伴判断分式何时有意义？何时它的值为0？ 8 x x－1 x2+1 |x|－1 x2－1 思考：若选取两张卡片，设计一个分式，不管字母取何值，这个分式都有意义，卡片该如何选择？ （3）当 ___________时，分式 有意义； （1）当 ______时，分式 有意义； y取任意实数 （4）当 时，分式 有意义。 （2）当 ___________时，分式 无意义； 例2、甲、乙两人均从一条公路的某处出发，同向而行。已知甲每时行a千米，乙每时行b千米，a＞b.如果乙提前1时出发，那么甲追上乙需要多少时间？ （1）乙先行1时的路程是 千米 1×b=b b 当a=6，b=5时，求甲追上乙需要多少时间？ （2）甲比乙每时多行 千米 (a-b) 若取a＝5，b＝5，分式 有意义吗？ 它们表示的实际情景是什么？ 当a＝5，b＝5时，分式 无意义，它表示甲永远也追不上乙。 回首： 在用分式表示实际问题时， 字母的取值一定要符合实际。 要使甲追上乙，则必须ab 食堂有煤p吨，原计划每天烧m吨，现在每天节约n吨． (1)求现在每天烧煤的吨数； (2)现在可用多少天？ (3)现在比原计划多用多少天？ 当p＝20，m＝0.5，n＝0.1时，求现在比原计划多用的天数． 10 1．若分式 的值为0，则x的值是______ 2．若分式 的值为非负数,则x应满足( ) A D C B 且 且 . 1 D 3.在ΔABC中,∠B=∠C,且∠A:∠B=3:a. (1)用含a的代数式表示∠A,∠B,∠C的度数; (2)计算当a=1时,∠A,∠B,∠C的度数. ∠A= ∠B= ∠C= =108度 =36度 A C B 让我们一起来清点本节课的收获吧 。 ①分子分母都是整式 ②分母中必含有字母 2、分式何时无意义 4、分式的值何时为零 1、分式的概念 3、分式何时有意义 分母等于零 分母不等于零 分子等于零且分母不等于零 5、分式在生活中的应用及注意点 * 本套教学资料原创于２１世纪教育网 请认准下载地址 本套教学资料原创于２１世纪教育网 请认准下载地址