5.4一次函数图象复习.docVIP

一次函数图象复习 教学目标：1、巩固复习待定系数法求一次函数解析式，一次函数图象的性质。 2、一次函数图象、一次方程（组）、一次不等式（组）的相互转化 3、一次函数图象与面积、特殊三角形等知识的综合运用 4、一次函数图象在实际生活问题背景中的应用 5、数形结合、分类讨论等数学思想方法的渗透 BAy=kx+b B A y=kx+b 教学过程： 1、由数学家华罗庚的一句话引出课题。 2、放飞“联想”，畅所欲言： 问1：一次函数y=kx+b图象如右,尽可能多地说出你能得到的信息? 3、信息归类，知识整理： （1）待定系数法求一次函数解析式步骤： （2) k,b的符号 图象所经过象限 (3)一元一次方程,一元一次不等式的解与一次函数图象的关系 y=-2x+6ABy=mx+nC4、 y=-2x+6 A B y=mx+n C mx+n-y=0-2x+6-y=0求（1）关于x的方程：mx+n=-2x+6的解是： mx+n-y=0 -2x+6-y=0 （2）方程组： 的解是： 。 mx+n--2x+6-2x+60 （3）关于x的 不等式：mx+n-2x+6的解是： mx+n--2x+6 -2x+60 （4）不等式组： 的解是： 。 归纳小结： 5、问3：若另一条直线y=mx+n交已知直线y=-2x+6于点 C（1，4）且两直线与x轴围成的三角形面积为8，求直线 y=mx+n的解析式。 CDBA6、问4：如右上图， C D B A 7、问5：一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶时间为x（h），两车之间的距离为y(百Km),图中的线段表示y与x之间的函数关系。 （1）请说出点A，点B的实际意义, 并求甲乙两地之间的距离是: . （2）两车继续行驶,请求出两车的速度. （3）求线段AC所表示的函数解析式,并写出自变量的取值范围. 8、中考链接：（机动） 问6： 如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4），动点P从点A出发，沿y轴以每秒1个单位长的速度向上移动，且过点P的直线y=-x+b也随之移动，设移动时间为t(s). (1)当t=3时，求直线L的表达式。 （2）若点M，N位于直线L的异侧，确定t的取值范围； （3）当t为何值时，点M关于直线L的对称点落在坐标轴上。 课堂小结：这节课你有哪些收获? 由华罗庚的一段话结束小结。 课后作业：合作编题（见学案） 常山育才中学 徐秀全 2015.12.8