5.1统计的简单应用2.1统计的初步应用2.docVIP

江英学校365成长课堂之九年级数学导学案 让优秀成为一种习惯 课题: 5.2统计的简单应用 班级 组名 姓名 日期： 月 日 编号 5.2 一、【学习目标】 知识技能：1.能用简单随机抽样求出样本的频率，并估计总体的频率. 2. 学会列样本的频率分布表与频数分布直方图，并能解决相应的实际问题. 数学思考：通过样本的各种统计图形的精密计算，利用样本与总统的数据关系，进一步体会数学转化思想与数形结合的思想。 二、【学习策略】； 导学流程 学法指导 学习流程与学习内容 自研提示、互助策略、展示方案 【体验学习】： 一、新知探究 1. 如何求样本的频率？是否能用样本的频率估计总体的频率？ 2．请举例说明，在什么情况下可以用样本的合格率、优秀率、存活率来估计总体的合格率、优秀率、存活率。 二、基础演练 1. 某工厂生产了一大批产品，从中随机抽取了件来检查，发现有件次品，则这批产品的次品率约为，合格率约为__________. 2. 某纺织厂从10万件同类产品中随机抽取了100件进行质检，发现其中有5件不合格，那么估计该厂这10万件产品中合格品约为__________件. 3. 为调查某校名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取部分学生进行 调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图．根据统计图提供的信息，可估算出该校喜爱体育节目的学生共有名． 4. 为了估计某市空气质量情况，某同学在天里做了如下记录： 污染指数（w） 40 60 80 100 120 140 天数（天） 3 5 10 6 5 1 其中时空气质量为优，时空气质量为良，时空气质量为轻度污染，若年按天计算，请你估计该城市在一年中空气质量达到良以上（含良）的天数为（　　） A. 255 B. 256 C. 292 D. 293 三、综合提升 九（1）班同学为了解年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理，请解答以下问题： 把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整； （2）求该小区用水量不超过的家庭占被调查家庭总数的百分比； （3）若该小区有户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过的家庭大约有多少户？ 2. 某校学生小张对本班上学期期末考试数学成绩（成绩取整数，满分为分）作了统计分析，绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表提供的信息，解答下列问题： 分组 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～100.5 合计 频数 2 a 20 16 4 50 频率 0.04 0.16 0.40 0.32 b 1 （1）频数、频率分布表中，；（2）补全频数分布直方图； （3）如果成绩不少于分为优秀，则这次期末考试数学成绩的优秀率是多少？ 【当堂检测】： 1.在1000个数据中，用适当的方法抽取50个体为样本进行统计，频数分布表中54.5～57.5这一组的频率为0.12，估计总体数据落在54.5～57.5之间的约有（　　）个． A. 120 B. 60 C. 12 D. 6 为了解2008年6月1日“限塑令”实施情况，当天某环保小组对3600户购物家庭随机抽取600户进行调查，发现其中有156户使用了环保购物袋购物，据此可估计该3600户购物家庭当日使用环保购物袋约有（　　）户. A. 936 B. 388 C. 1661 D. 1111 某校九年级有1200名学生，在体育考试前随机抽取部分学生进行体能测试，成绩分别记为A、B、C、D四个等级，其中A级和B级成绩为“优”，将测试结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．（1）求抽取参加体能测试的学生人数．（2）估计该校九年级全体学 生参加体能测试成绩为“优”的学生共有多少人？ 【课后精练】： 1. 某班在一次班会课上，就“遇见路人摔倒后如何处理”的主题进行讨论，并对全班50名学生的处理方式进行统计，得出相关统计表和统计图． 组别 A B C D 处理方式 迅速离开 马上救助 视情况而定 只看热闹 人数 m 30 n 5 请根据表图所提供的信息回答下列问题： （1）统计表中的m=_____，n=_____；（2）补全频数分布直方图；（3）若该校有2000名学生，请据此估计该校学生采取“马上救助”方式的学生有多少人？ 【新知探究】 阅读教材第146到148页的内容，完成左侧的相关问题。 【基础演练】根据以上的探究，自主解决下列问题，并与小组成员交流分享