4.用字母表示数.1.pptVIP

游戏规则：学生从“1”开始依次往下报正整数。 （1）明7报a——当遇到所报数中带有数字“7”时， 学生报“a”; （2）暗7报b——当遇到所报数是“7”的整数倍时， 学生报“b”; （3）既是明7又是暗7——同时符合（1）（2）， 学生报“a和b”. 课前活动——报数游戏 问题一：游戏中，哪些数该报b？ 暗7报b——当遇到所报数是“7”的整数倍时， 学生报“b”; b表示的数有：7,14,21,28,35,42,49…… 7n 问题二：在你记忆中，之前在哪些地方 用过“用字母表示数” 加法交换律: a+b=b+a 乘法交换律：　 a×b=b×a 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律： (a×b) ×c=a× (b×c) 分配律： a× (b+c) =a×b+a×c a a a b a h a h a h b S = a2 S = a×b S = a×h 问题三：你认为你会用字母表示数吗？ ——你能用字母表示数表示数和数量关系吗？ 例1：请利用字母表示数把下列数量关系表示出来。 （1）练习簿单价为a元，则100本练习簿的总价为 元； b本练习簿的总价为 元。 （2）设奶粉每袋为P元，橘子每袋为q元，则买10袋奶粉、 6袋橘子共需要 元。 注意1：数和字母相乘或字母和字母相乘，可省略乘号， 在省略乘号时把数字写在字母的前面 。 注意2：后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 100a ab (10p+6q) （3）买n千克苹果，花了m元，则这种苹果单位为 元。 （4）小明每小时走v千米，则1.5小时走 千米， 36分钟走 千米， 小时走 千米，t小时走 千米。 注意3：除法运算写成分数形式，即除号改为分数线。 注意4：带分数与字母相乘要写成假分数 1.5v tv 问题三：你认为你会用字母表示数吗？ ——你能用字母表示数表示数和数量关系吗？ 例2：下列表述中，字母表示什么？ （1）正方形面积 （2）七年级某班有男生25人，全班总有（20+x）名同学。 练习：请说出一个可以用 或 表示结果的实际例子。 问题三：你认为你会用字母表示数吗？ ——你能用字母表示数表示数和数量关系吗？ 例3：请利用字母表示数把下列数学规律写出来： （1）互为相反数的两数相加和为零； （2）一个正数的绝对值是它本身； （3）一个负数的绝对值是它的相反数； （4）一个数的平方是非负数； (1)一个二位数十位上数字是a,个位上数字为b,这个两位数是___________。 (2)一个三位数百位上数字是a，十位上数字是b,个位上数字为c,这个三位数是______________。 （3)用字母表示图中阴影部分的面积，其中长方形的长为a，宽为b. 10a+b 100a+10b+c 问题四：你能结合用字母表示数进行探究吗？ 探究一：有以下几组数 5， 6，7 -4，-3，-2 -1, 0, 1 -100,-99,-98 搭1个正方形需要4根火柴棒. (1) 按上图的方式，搭2个正方形需要 ___ 根火柴棒，搭3个正方形需要____根火柴棒。 (2)搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒? (3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?你是怎样得到的? (4)如果用n表示所搭正方形的个数，那么搭n个这样的正方形需要需要多少根火柴棒?与同伴进行交流。 …… 7 10 31 301 探究二：火柴搭图形 1+3n …… 把搭第一个正方形的方法看做是先搭1根再增加3根，那么搭n个正方形就需要(1+3n)根。 4+3(n-1) …… 猜想 探索规律常见方法：特殊入手 一般性结论