5.1分式 徐翔翔.1分式--徐翔翔.pptVIP

我们班有女生____人，全班共___人， 练习2：甲、乙两人分别从从A、B两地出发，相向而行。已知甲的速度为a千米/时,乙的速度为b千米/时，A、B两地相距20千米，若甲先出发1小时，问乙出发后多少时间与甲相遇？ * * a b 女生占全班的______ 男生占全班的 _____ 　　例１　对于分式 （3）当x取什么数时，分式的值为零？ （1）当x＝１时，分式的值是多少？ （2）当x取什么数时，分式 ? 无意义 有意义 填空: (1)当 时,分式 有意义; (2)当 时,分式 的值是零; x≠-1 x=1 (3)当x=3时,分式 ,你能得到什么结论？ 无意义 有意义 值为零 例2.小华今天早晨以每分钟a米的速度步行上学，出门6分钟后，爸爸发现他忘带数学课本，立即以每分钟b米的速度去追他（ba）， （1）如果b＞a,那么爸爸追上小华需要多少时间？ （2）当a=40，b=60时，爸爸追上小华需要多少时间? （3）若a=60，b=60，分式有意义吗？它所表示的实际 意义是什么？ 1、 已知分式 当 时,分式有意义; 当 时,分式无意义; x≠2且x≠1 x=2或x=1 当 时,分式的值是零; x=0 2、在分式 中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？ 如果今天有个同学没来，你能向他介绍下你今天学过的知识吗？