5.2 等式的基本性质.pptVIP

* * * * * * * * 课内练习 1.根据下列各题的条件，写出仍然成立的等式。 (1)a=-b，两边都加上b. (2)3a=2a+1，两边都减去2a. (3) ，两边都乘6. a+b=0 3a-2a=1 2a=3b 2.利用等式的性质解下列方程，并写出检验过程. (1)5x-3=7. (2)4x-1=3x+3. 3.已知2x+4y=0,且 求y与x的比. 本节课你学到了什么？ 课堂小结 （1）等式的性质。 （2）等式性质的应用。 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍是等式。 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍是等式。 课后作业题 作业本 ◣ ◢ 巩固 作 业 再 见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ①4+x=7， ② 2x, ③ 3x+1, ④ a+b=b+a, ⑤ a2+b2　 ⑥ c=2πr 2 3 ⑦ 1+2=3, ⑧ ab, ⑨S= ah, ⑩ 2x-3y0 1 2 上述这组式子中，( 　　 )是等式， 　(　　　　　　 ) 不是等式，为什么？ ①④⑥⑦⑨ ②③⑤⑧⑩ 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式． 　在等式中，等号左（右）边的式子叫做这个等式的左（右）边． 知识 复习 什么是等式？ 下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！ a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a b 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b c 右 左 c b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a c b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律？ a = b a+c b+c = 右 左 c c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 你能发现什么规律？ a = b a-c b-c = b a 右 左 等式的性质１：等式的两边都加上（或都减去）同一个数或式，所得的结果仍是等式． 性质１用式子可表示为：如果a=b 那么a±c=b±c b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a b 2a = 2b b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b b a a 3a = 3b b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b b b b b b a a a a a a C个 C个 ac = bc b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 等式的性质２：等式的两边都乘或都除以同一个数或式（除数不能为0），所得的结果仍是等式． 性质２用式子可表示为： 如果a=b， 那么　ac=bc 如果a=b ，那么 做一做 已知x+3=1,下列等式成立吗？根据是什么？ (1)3=1-x (2)-2(x+3)=-2 (3) (4)x=1-3 （1）成立.理由如下 已知2x-5y=0,且 ，判断下列等式是否成立，并说明理由. 例1 解： （2）成立.理由如下 已知2x-5y=0,且 ，判断些列等式是否成立，并说明理由. 例1 解： 方程是含有未知数的等式，方程中的未知数与已知数一起参与了运算.通过运算将一元一次方程一步一步变形，最后变形成“x=a(a为已知数)”的形式，就求出了未知数的值，即方程的解.而变形的依据就是等式的两个性质 运用等式的性质我们能干嘛呢？ (1) (2) （1）方程的两边都减去4x，得 合并同类项，得 利用等式性质解下列方程 例2 解： (1) (2) （2）方程的两边都加上4x，得 合并同类项，得 利用等式性质解下列方程 例2 解： * * * * * *