5.4一次函数的图像.docVIP

教 师 备 课 笔 记 教学课题 　5.4一次函数的图像（1） 课型 新课 课堂形式 纵横 □ / 小组 □ / 马蹄 □ / 其它 □ 人数 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1、了解一次函数图象的意义 2、会画一次函数的图象 3、会求一次函数的图象与坐标轴的交点 过 程 与 方 法 1、了解一次函数图象的意义 2、会画一次函数的图象 3、会求一次函数的图象与坐标轴的交点 情感态度 与 价 值 观 1、了解一次函数图象的意义 2、会画一次函数的图象 3、会求一次函数的图象与坐标轴的交点 重点 教学重点：一次函数的图象 难 点 教学难点：验证图象的完备性（坐标满足一次函数解析式的点在直线上）、纯粹性（图象上的点的坐标满足函数解析式），学生不容易理解其意义，是本节教学的难点。 板书 设 计 教学辅助 过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注 一、情境引入：刘翔与阿诺德的110栏比赛。北京时间2006年7月12日凌晨，中国飞人 刘翔继勇夺雅典奥运会冠军之后再度令全世界惊讶。他在2006年 瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，以12秒88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录！美国34岁老将阿诺德跑出了12秒90的佳绩，获得了银牌 过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注 110t 110 t S(m) 0 刘翔 阿诺德 2、谁先到达终点？ 二、合作学习：活动一：作一次函数 y=2x 的图象： １、选择5对自变量与函数的对应值，完成下表 Ｘ … -2 -1 0 1 2 … Ｙ＝２ｘ … -4 -2 0 … (x，y) … … 注、分别以表中的 x 值作点的 横坐标 ，对应的 y 值作点的 纵坐标 ，得到一组点，写出这组点的坐标。 2、画一个直角坐标系，并在直角坐标系中画出这组点。 3、观察所画的点，发现了什么？ 3、花了多少时间？ 活动二：作作一次函数 y=2x+1 的图象： １、选择5对自变量与函数的对应值，完成下表 Ｘ … -2 -1 0 1 2 … Ｙ＝２ｘ … -4 -2 0 … (x，y) … … 注、分别以表中的 x 值作点的 横坐标 ，对应的 y 值作点的 纵坐标 ，得到一组点，写出这组点的坐标。 2、画一个直角坐标系，并在直角坐标系中画出这组点。 3、观察所画的点，发现了什么？ 活动三：议一议 坐标满足一次函数y=2x的各点（-2,-4）,（-1,-2）,（0,0）,（1,2）,（2,4）….都在直线m上吗？坐标满足一次函数y=2x+1的各点（-2,-3）,（-1,-1）,（0,1）,（1,3）,（2,5）….都在直线n上吗？ 反过来，在直线m上取一些点，这些点的坐标都分别满足y=2x吗？在直线n上取一些点，这些点的坐标都分别满足y=2x+1吗？ 也就是说，满足坐标满足一次函数的解析式的点都在图象上，图象上的点的横坐标，纵坐标都满足一次函数解析式。 归纳得出：一次函数y=kx+b(k,b都为常数,k≠0)可以用直角坐标系中的一条直线来表示，这条直线叫做一次函数y=kx+b的图象。 同桌讨论，取那些点画图时比较方便？ 想一想：你能直接利用函数解析式求函数图象与坐标轴的交点坐标吗？ 过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注 三：应用新知 例1 在同一坐标系中画出下列函数的图象，并求出她们与坐标轴交点的坐标。Y=3x,y=-3x+2. 问题1：Y=3x,y=-3x+2.两函数图象是什么图形？ 问题2：在平面直角坐标系中确定一条直线需要几个点？ 问题2：你会找哪两个点？和你的 四、随堂练习 进一步巩固一次函数图象的画法；会求一次函数图象与坐标轴的交点坐标；并做变形练习，有进一步提高 过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注 教 学 反 思 教学中感觉较好的地方以及原因： 教学中感觉不足的地方以及原因，改进方案：