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五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。　　概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。　　我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强， 前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。　　爱国主义是 五四精神的源泉，民主与科学是 五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、 解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个 性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念 五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。　　总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。　　因此五四精神就是升华了的爱国精神。　　归结起来是，忧国忧民的 爱国主义精神，无私奉献的高度 社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。　　 中国历史文化语境中的现代知识分子，是近代中西 文化冲突导致文化转型的产物。如果将 康有为、 梁启超、 严复等为代表的近代知识分子群体，称之为中国第一代的现代知识分子，那么，以 陈独秀、 胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国第二代的现代知识分子。这些由 文化冲突而获得主体高度自觉，并勇敢地挑起“向西方学习”重担的现代知识分子，亦被称之为“先进的中国人”。[1] 不同于中国历史上的 士大夫或文人群体，现代意义上的知识分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共 良知、 社会责任感、历史 使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的 文化人。在现代中国思想 文化史上，鲁迅无疑是现代中国知识分子的最杰出代表。他的思想、意识、观念、学说、主张和人格等，都典型地反映出了现代中国知识分子所具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和 心路历程及所反映出来的精神特征，可以说，正是现代中国知识分子的精神 缩影。　　 五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着 五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代 时代先锋的崭新的人格特征。它表现为以下四个统一：　　一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四是独立自主的精神与无私 奉献精神的统一。五四精神五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代 时代先锋的崭新的人格特征。　　作为跨越世纪的 一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。 ? 1? 论五四运动? 内容摘要：1919年5月4日，在古都北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动，革命浪潮迅速席卷全国，各界民众同仇敌忾，共同奏起一曲浩气长存的时代壮歌。这便是五四运动。本文从五四运动的背景、过程及结果来分析五四运动的历史意义和深远影响。肯定了五四运动对中国革命成功以及中国共产党成立的重大意义。?? 关键词：五四运动、中国共产党、马克思主义、革命。? ? 1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。?? “消息传入国内，激起全国人民的强烈抗议。1919年5月4日下午，北大等十几所学校3000余名学生聚集天安门广场，喊出了外争国权，内惩国贼，废除二十一条，誓死力争，还我青岛等口号。游行队伍到东交民巷使馆区请愿未果，就前往赵家楼胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陆宗舆是北洋政府与日本具体交涉的亲日派官僚。当时，曹已吓得躲了起来，愤怒的学生就将在曹宅的章