校园绿色植物的调查.docVIP

校园绿色植物的调查 教案1 一、调查目的 1增长学生生物学知识，学会对植物分类 2 对学校植物进行观察，对校园绿化的现状进行反思和分析，并提出一些合理化建议，使我们的校园生活更绿色、更健康、更美好。 3通过活动，提高收集、整理、分析、处理信息的能力。 增强学生的环保意识，培养他们保护绿化的责任感。体验人与自然的关系，学会关注大自然，热爱大自然。 二、调查工具 1、相机拍照片：主要拍摄每一种植物整体及它们的根、茎、叶、花和果实、种子的照片。 2、材料与用具：调查记录表、笔、标签 四、调查范围及内容 1、调查范围及路线： 校园主干道和绿地 2、内容： 1) 调查校园植物的种类、数量、分布及生活状况 2) 关注植物的生长状况，找出哪些植物不适宜校园内种植，哪些植物生长状况差。 3) 对某些植物的栽培养护提出合理化建议 五、调查方法 1、实地观察法：观察校园内各绿化区植物种类，数量。 2、小组合作探究法：分组活动 六、调查过程 1 确定调查目标 2准备调查工具 相机、记录本、笔、标签 3分小组活动 4实地调查．观察校内植物的种类，分布情况。调查中叮嘱学生要注意安全，要爱护花草。 5．根据所收集的讯息、资料，讨论研究，提出合理化建议。 6．资料的整理 丹阳市第八中学植物分类 教案2 植物名称：红叶李 【学名】Prunus cerasifera Ehrh. 【别名】樱桃李。 【科属】蔷薇科、李属。 落叶小乔木,叶卵圆形或长圆状披针形，花单生或2朵簇生，核果扁球形，喜光也稍耐荫，抗寒，适应性强，以温暖湿润的气候环境和排水良好的砂质壤土最为有利。 植物名称： 海桐 【学名】Pittosporum tobira (Thunb.) Ait. 【别名】山矾花、 七里香 【科属】 海桐花科（Pittosporaceae）， 海桐花属 　　常绿 灌木或小乔木，高达3米。单叶互生厚革质狭倒卵形，聚伞花序顶生；蒴果近球形。 喜温暖湿润的海洋性气候，喜光，亦较耐荫。萌芽力强，耐修剪。 　　 植物名称：棕榈 【学名】Trachycarpus fortunei(Hook.) H.Wendl. 【别名】 并榈、棕树、唐棕、唐棕榈、山棕 【科属】棕榈科棕榈属 棕榈树属常绿乔木。树干圆柱形，棕榈对 烟尘、 二氧化硫、 氟化氢等多种有害气体具较强的抗性，并具有吸收能力，木材可以制器具，叶可制扇、帽等工艺品，根入药。 植物名称：八角金盘　　 【学名】：Fatsia japonica 【别名】：八金盘、八手、 手树； 【科属】： 五加科 八角金盘属 常绿灌木。叶大，掌状，5-7深裂，伞形花序集生成顶生圆锥花序,花白色。浆果球形。 植物名称：茶梅 【学名】 Camellia sasanqua 【别名】 茶梅花 【科属】山茶科 山茶属 常绿 灌木或小 乔木，高可达12米，叶互生，椭圆形至长圆卵形，先端短尖，边缘有细锯齿，花套瓣或半重瓣，蒴果球形 植物名称：珊瑚树 【学名】Viburnum awabuki K. 【别名】高栌树、旱禾树、法国冬青、珊瑚枝 【科属】忍冬科 荚蒾属 常绿大灌木或小乔木，叶对生，革质，圆锥花序广金字塔形，核果卵状矩圆形对有毒气体氯气,二氧化硫的抗性较强,对汞和氟有一定的吸收能力,耐烟尘,抗火力强.根系发达,易整形,耐修剪,耐移植 植物名称：枸骨 【学名】Ilex cornuta Lindl. et Paxt. 【别名】鸟不宿，猫儿刺，老虎刺 【科属】冬青科、冬青属 常绿小乔木或灌木，叶片厚革质，两型，四方状圆形而宽三角形，先端有硬针刺的齿，花序簇生，核果球形 植物名称：广玉兰 【学名】magnolia grandiflora linn 【别名】大花玉兰、荷花玉兰、洋玉兰 【科属】 木兰科 木兰属 常绿大乔木，叶长椭圆形，互生，花芳香，白色，呈杯状，直径15-20cm，开时形如荷花；固又称“ 荷花玉兰”， 聚合果圆柱状长圆形或卵形，对烟尘及二氧化硫气体有较强的抗性。 植物名称：红枫 【学名】Acer palma tum 【科属】 槭树科槭树属 叶掌状，5-7深裂纹，缘有重锯齿，花顶生伞房花序，翅果。喜光，喜温暖、湿润气候，较耐寒。 植物名称：青枫 【别名】 鸡爪槭　 【学名】Acer palmatum 【科属】[ 槭树科]　[ 槭属] 落叶小乔木，叶对生，掌状7～9裂，伞形状伞房花序，翅果展成钝角 植物名称：石楠 【学名】Photinia serrulata Lindl. 【别名】凤尾焦、避火树、凤尾松石楠千年红、扇骨木。【科属】 蔷薇科、石楠属 　　常绿乔木类，叶互生，长倒卵形或倒卵状椭圆形复伞房 花