校园垃圾的最优化理.docVIP

灵台县第一中学 高二12班优秀课题展示 校园垃圾的最优化处理 5 - 校园垃圾最优化处理 课题组长：杨升 调查员：焦俊雅 张敏刚 顾 问：博 乐 编 者：冯海兵 审 核：郭佳琪 书 记：郭银娟 校园垃圾产生处理问题研究 随着人口的增多,校园的规模化,班级,寝室等地方日产垃圾量多的惊人.在我们一中 ,这样的情况也是有的。经本组调查,学生每天每班的垃圾产量是很多的,可持续发展是我国的战略,我们更应该行动起来.从身边做起，爱护好我们的校园环境！ 研究的目的意义 在在日常生活中,在校园生产的垃圾量是相当可观的,当然可回收的垃圾数量更是可观.如果对这些垃圾进行分类,不仅符合可持续发展战略,节约资源,也可以增加班级的费用,岂不一举两得！ 活动过程 在校园中寻找问题 每一所学校都会产生很多的垃圾，这些垃圾也给我们带来了一些不必要的麻烦。所以校园的垃圾的处理是值的关注的。我们也关注到了垃圾的来源主要在商店，此外是寝室，经我组调查，主要的垃圾是食品袋、早餐塑料袋、瓜子皮、果皮纸屑、矿泉水瓶和学习废纸等。 走近生活 某县将城市垃圾填入路旁沟壑之中 某所中学餐厅剩饭严重浪费 某所中学餐厅剩饭严重浪费 某市河道被周围村民垃圾添堵 郊 外 废旧电池覆盖了大片土地 废旧电池覆盖了大片土地 随地横躺的垃圾无人问津 随地横躺的垃圾无人问津 垃圾满地，无人问津 花圃边杂物乱放 花圃边杂物乱放 同学们、老师们：看到这样的几幅场景，我和大家一样也很闹心，几个是不是该好好反省一下自己，我们是否曾今也这样干过？ 活动成果 针对我们的发现的问题，我组进行了研究和讨论。 我组将学校垃圾分为3类： 1.瓶类 2.纸类3.其他 当然也可以在每个班里设有三种不同颜色的垃圾箱，不同颜色代表不代表不同的分类，每个班也可以将自己班有些瓶子收集起来并加以转卖也便于增加班费的收入，这样，学校再对每个学生进行教育塔高素质。这样，学校的环境问题定会得到改善。不过，这也会抢了校工的饭碗！ 结题报告 地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。 一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。 垃圾对人类生活和环境的主要危害 第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。 第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。 第三、污染水体。垃