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《数学》( 苏科版.八年级 下册 ) 射阳县实验初中 1、掌握正方形的定义、性质、判定方法； 2、经历正方形的性质与判定的探索过程， 在活动中发展主动探究的习惯和合情推理 的能力，提高有条理地表达的能力. 学习目标 1、_________________________叫做正方形 自学检查 正方形的定义：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 知识梳理 1、正方形具有 矩形、菱形的一切性质： （1）边：四边相等，邻边垂直，对边平行.（2）角：四个角都是直角. （3）对角线：①相等；②互相垂直平分；③每条对角线平分一组对角. （4）对称性：正方形既是中心对称图形，也是轴对称图形，有4条对称轴. A B C D O 练习 2、正方形具有而菱形不一定具有的特 征是（ ） A、对边互相平行 B、对角线互相垂直平分 C、是中心对称图形 D、有4条对称轴 正方形是最特殊的四边形，所以一个四边形要成为正方形，限制条件也最多的，有两种途径： （1）先判定四边形是矩形，再判定这个矩形是菱形（一组邻边相等的矩形）； （2）先判定四边形是菱形， 再判定这个菱形是矩形 （有一个角是直角的菱形）. A B C D O 正方形的定义：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形. 1、一个矩形的两条对角线互相垂直，证明这个矩形是正方形. 2、一个菱形的两条对角线相等，证明这个菱形是正方形. A B C D O 练习 用图例表示为： 例题 在正方形ABCD中，点A、B、C、D在AB、BC、CD、DA上，并且AA＝BB＝CC＝DD，四边形ABCD是正方形吗？为什么？ 独立训练 2、一个矩形的两条对角线互相垂直，证明这个矩形是正方形. 3、一个菱形的两条对角线相等，证明这个菱形是正方形. 4、如图正方形ABCD中，以DC为一边向正方形外作等边△DCE，连结BE交对角线AC于F.求∠AFE的度数. 拓展延伸 如图所示，已知在四边形ABFC中，∠ACB＝90°，BC的垂直平分线EF交BC于点D，交AB于点E，且CF＝AE. （1）试探究，四边形BECF是什么特殊的四边形. （2）当∠A的大小满足什么条件时，四边形BECF是正方形？ 请回答、并证明你的结论.
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