多样化课堂教学交往方式教师认同感调查问卷.docVIP

多样化课堂教学交往方式教师认同感调查问卷 尊敬的老师：您好! 由于研究需要，对新课程背景下课堂教学交往进行研究，特进行此项调查。您的合作十分重要，将有利于我的研究工作的进展。我想通过这份无记名调查问卷，了解您对课堂教学交往的真实想法和需求，您的心里话将为研究与制订有效课堂教学交往策略提供宝贵依据。请您按照题目要求，根据实际情况进行回答。答案没有正确与错误之分，请不要漏题。 本调查仅作研究之用，不外传，请不必有任何顾虑。谢谢您的合作! 性别：女 学历: 本科 职称：中级 教龄：17任教学科：语文 任教年级：小学3年级 第一部分 以下列出6对描述多样化课堂教学交往方式（如问答、小组活动、演讲、汇报、表演、辩论、竞赛等）的形容词，每对形容词分别代表了两个极端。请根据您对多样化课堂教学交往方式的认识和感受，在5个等级中，把您同意的等级变成红色。 没有价值的 有价值的 （l） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 难以运用的 易于运用的 （2） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 无效的 有效的 （3） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 不必要的 必要的 （4） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 理想化的 务实的 （5） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 荒谬的 合理的 （6） 1 —— 2 —— 3 —— 4 —— 5 第二部分 下列说法在多大程度上符合您的想法或者符合学校的实际情况？请按照符合程度在所选的栏目内划√（“非常反对”——“非常赞成”，代表您对前述说法的五种态度）。 序号 题干 选项 非 常反对　 反对　 中立　 赞成　 非常赞成　 1 考虑到我对教学的满足感，我认为尽管工作量大，但多样化的课堂教学交往活动值得开展。 　 　 　 　 5　 2 考虑到多样化的课堂教学交往活动可以更好地照顾学生的个别差异，我认为尽管工作量大，但多样化的课堂教学交往活动值得开展。 　 　 　 　 　5 3 考虑到我对教学的满足感，我认为尽管工作量大，但多样化的课堂教学交往活动值得开展。 　 　 　 　 　5 4 开展多样化的课堂教学交往活动符合我的教学风格。 　 　 　 4 　 5 开展多样化的课堂教学交往活动有利于新课程改革的进一步落实与推进。 　 　 　 　 　5 6 考虑到学生可以参与更多有意义的学习活动，我认为尽管工作量大，但多样化的课堂教学交往活动值得开展。 　 　 　 　 　5 7 考虑到学生对学习活动更感兴趣，我认为尽管工作量大，但多样化的课堂教学交往活动值得开展。 　 　 　 　 　5 8 我可以在学校的各级会议上提出对开展多样化的课堂教学交往活动的疑虑。 　 　 　 4 　 9 无论何时出现开展多样化的课堂教学交往活动方面的问题，我总可以向一位资深同事请教解决办法。 　 　 　 　 　5 10 教育部和深圳市教育局支持开展多样化的课堂教学交往活动。 　 　 　 　 　5 11 师范大学和教育专家提供了足够的支持来帮助我校教师开展多样化的课堂教学交往活动。 　 　 　 　 　5 12 我将积极而公开地支持本校开展多样化的课堂教学交往活动。 　 　 　 　 　5 13 我将赞许本校开展多样化的课堂教学交往活动。