第36讲 古典概型.docVIP

第36讲　古典概型 【高考会这样考】 1．考查古典概型概率公式的应用，尤其是古典概型与互斥、对立事件的综合问题更是高考的热点． 2．在解答题中古典概型常与统计相结合进行综合考查，考查学生分析和解决问题的能力，难度以中档题为主． 【复习指导】 1．掌握解决古典概型的基本方法，列举基本事件、随机事件，从中找出基本事件的总个数，随机事件所含有的基本事件的个数． 2．复习时要加强与统计相关的综合题的训练，注重理解、分析、推理能力的提升． 考向一　基本事件数的探求 【例1】?做抛掷两颗骰子的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第一颗骰子出现的点数，y表示第二颗骰子出现的点数，写出： (1)试验的基本事件；(2)事件“出现点数之和大于8”；(3)事件“出现点数相等” (4)事件“出现点数之和大于10” 【训练1】 用红、黄、蓝三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色，每个矩形只涂一种颜色，写出： (1)试验的基本事件；(2)事件“3个矩形颜色都相同”； (3)事件“3个矩形颜色都不同”． 考向二　古典概型 【例2】?现有8名2012年伦敦奥运会志愿者，其中志愿者A1，A2，A3通晓日语，B1，B2，B3通晓俄语，C1，C2通晓韩语．从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名，组成一个小组． (1)求A1被选中的概率；(2)求B1和C1不全被选中的概率． 【训练2】 (2011·全国新课标)有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为(　　)． A.eq \f(1,3) B.eq \f(1,2) C.eq \f(2,3) D.eq \f(3,4) 考向三　古典概型的综合应用 【例3】?(2011·广东)在某次测验中，有6位同学的平均成绩为75分．用xn表示编号为n(n＝1,2，…，6)的同学所得成绩，且前5位同学的成绩如下： 编号n 1 2 3 4 5 成绩xn 70 76 72 70 72 (1)求第6位同学的成绩x6，及这6位同学成绩的标准差s； (2)从前5位同学中，随机地选2位同学，求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率． 阅卷报告17——缺少必要的文字说明而失分 【示例】?(2011·山东)甲、乙两校各有3名教师报名支教，其中甲校2男1女，乙校1男2女． (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师性别相同的概率； (2)若从报名的6名教师中任取2名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师来自同一学校的概率． 【试一试】 从含有两件正品和一件次品的3件产品中每次任取一件． (1)每次取出后不放回，连续取两次；(2)每次取出后放回，连续取两次． 试分别求取出的两件产品中恰有一件次品的概率．