思想政治理论课教研室工作计划.docVIP

2016-2017学年第二学期 思想政治理论课教研室工作计划 做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。必须充分发挥好思想政治教育理论课教学的主渠道作用。思想政治理论课教研室本学期的工作目标是：贯彻全国高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人这个根本任务，积极推进思想政治理论课建设和改革，在改进中加强、在创新中提高，让思想政治理论课真正活起来、好听起来、入心入脑，成为学生真心喜爱、终身受益的人生大课。 主要任务： 1、全期概论课程、职业道德与法律、经济政治与社会课程分别进行三次集体备课。“备理论”“备学生”“备热点”“备教学方法运用”，遵循教学规律，贴近学生特点，将党的创新理论及时进入课堂，根植于大学生思想深处。改进教学方法，尤其是优选案例，吸引学生。 理论走进学生、掌握学生，一要“懂地气”。适应学生的认知水平，准确对焦，坚持“一把钥匙开一把锁”，让深刻的思想观点通过多样、精准的传播途径，实现入耳入脑入心、落地生根，把宣传党的路线、方针、政策和反映人民心声结合起来，把党“想说的”和学生“想听的”结合起来。二要“接地气”。通过亲近学生的教学表达，帮助学生学会用马克思主义的立场、观点、方法去认识和解决问题，在切身感受、体验、理解和运用中掌握理论、增强自觉，让党的科学理论生动起来、温暖起来。三要“通地气”。为学生提供喜闻乐见的方式方法。实践告诉我们，生活是理论的源泉。谁勇于和善于“接地气”，谁更善于就事论理、借力打力，谁就能够有效推动理论研究与思政教学相融同频共振。 2、三门课程每门听一个教师的推门课，并及时评课。 3、根据教材的内容与学生的特点，进一步加强实践教学，让学生在实践过程中接受教育。 4、改革学生学习思政课的评价，不能简单的以课堂学习结果为唯一的依据，应该结合学生平时的表现，平时注意观察学生平时的所言所行。 5、安排好形势与政策课程教学。 6、做好期初期中期末三次检查。 2017年2月24日 附：教研活动具体安排表 教研活动具体安排表 时间 活动 参加人员 要求 3月份 学习全国高校思想政治工作会议精神讲话。 教研室全体人员 讲党性，坚决维护党中央权威，在坚持什么、反对什么、说什么话、做什么事上都要符合党的要求。 期初教学检查 教研室全体人员 教师工作手册、教案 形势与政策学习及教学安排。 教研室全体人员 孙斌讲国际部分 崔花卉国内部分 4月份 概论课第一次集体备课。 概论课程组人员 靠理论筑牢意识形态的思想篱笆，用真理力量和智慧引领学生思潮。 职业道德与法律第一次集体备课。 职业道德与法律课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 经济政治与社会第一次集体备课。 经济政治与社会课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 概论课听课。 教研室全体 听课建议及时反馈给任课教师 5月份 讨论实践教学事项 教研室全体 关注学生实践 期中教学检查 教研室全体 教案、教师工作手册、听课记录 概论课第二次集体备课。 概论课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 职业道德与法律第二次集体备课。 职业道德与法律课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 经济政治与社会第二次集体备课。 经济政治与社会课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 职业道德与法律课程听课。 教研室全体 听课建议及时反馈给任课教师 6月份 学生思政课课程学习成绩评价问题研讨。 教研室全体 关注学生知行转化 概论课第三次集体备课。 概论课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 职业道德与法律第三次集体备课。 职业道德与法律课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 经济政治与社会第三次集体备课。 经济政治与社会课程组人员 问题导向，每次研究一个问题 经济政治与社会课程听课。 教研室全体 问题导向，每次研究一个问题 期末出卷工作安排及期末教学检查。 教研室全体 听课建议及时反馈给任课教师