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Teaching Plan for Oxford English 1B M2 Revision 教学设计说明: 复习课教学设计 本课时教学目标: 1. 在情境中复习单词:ball, doll, bicycle, kite, jelly, ice cream, sweet, biscuit, cola, juice, milk, water, 巩固其音、形、义,并进一步学会运用。 2. 在情境中复习句型:What do you like? I like … Do you like …? Yes, I do./No, I don’t. 能正确区分可数名词和不可数名词的不同用法,能对他人的询问做出正确的回答,能简单描述自己喜欢的食物、饮料或玩具的特征。 3. 通过学习,了解同学间的不同喜好,养成相互谦让及分享的习惯;增进同学友情。 Topic: Things I like Procedure Content Methods Purpose Part 1 A song. Sing a song. <What do you like?> 带领学生轻松地进入课堂学习。 Part 2 1. Review the words and the sentences 1) jelly, ice cream, sweet, biscuit, cola, juice, milk, water 2) What do you like? I like … 1. Look and say: --What do you like? --I like … 2. Ask and answer: Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t. 3. Sing a song. <Do you like grapes?> 借助图片问答整体复习食物和饮料类的单词和句型,并通过归类区分可数和不可数名词。 创设故事情境,进一步复习本单元食物及饮料的相关单词和句型。 在情境中描述不同的玩具的特征,并在儿歌中巩固。 结合图片介绍自己喜欢的食物或玩具,加强语段的输出表达练习。 2. Introduce Sam and his friends 1. Lead in: Sam and his friends It’s sunny today. Sam and his friends want to have a picnic. They want to buy some food and drinks. 2. Ask and answer --What do you like? -- I like …. 3. Go to a snack bar --Can I help you? --_______, please. --Here you are. --Thank you. 4. Have a picnic: I like the …. It’s …. 3. Play time Review the toys they like Look and say I like …s. I like the …. It’s …. (nice/new/big/super) 2. Say a rhyme 4. Things I like 1. Look and say. Talk about the toys they like This is a _______. It’s _______. (big/ small) It’s _______. (colour) I like the ______. 2. Talk about the food or drinks they like Look at the ______. It’s ______. (colour) It’s ______. (sweet/ nice/ cold/ super) I like the ______. Part 3 More practice 1.Golden eyes Show the pictures and say the words 2. Read and choose 在口头练习中继续巩固单元所学。 Assignment 1. Review the words and text of M2.(复习M2的单词和课文) 2. Talk:The food you like (介绍你最喜欢的食物) 3. Draw a toy you like and talk: My ______ (画一画自己喜欢的玩具,并介绍) 分层布置回家作业,鼓励学生运用多种形式巩固所学。 板 书 设 计 Revisi

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