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Teaching Plan for Oxford English 1B M2
Revision
教学设计说明:
复习课教学设计
本课时教学目标:
1. 在情境中复习单词:ball, doll, bicycle, kite, jelly, ice cream, sweet, biscuit, cola, juice, milk, water, 巩固其音、形、义,并进一步学会运用。
2. 在情境中复习句型:What do you like? I like … Do you like …? Yes, I do./No, I don’t. 能正确区分可数名词和不可数名词的不同用法,能对他人的询问做出正确的回答,能简单描述自己喜欢的食物、饮料或玩具的特征。
3. 通过学习,了解同学间的不同喜好,养成相互谦让及分享的习惯;增进同学友情。
Topic: Things I like
Procedure
Content
Methods
Purpose
Part 1
A song.
Sing a song.
<What do you like?>
带领学生轻松地进入课堂学习。
Part 2
1. Review the words and the sentences
1) jelly, ice cream, sweet, biscuit, cola, juice, milk, water
2) What do you like?
I like …
1. Look and say:
--What do you like?
--I like …
2. Ask and answer:
Do you like …?
Yes, I do./ No, I don’t.
3. Sing a song.
<Do you like grapes?>
借助图片问答整体复习食物和饮料类的单词和句型,并通过归类区分可数和不可数名词。
创设故事情境,进一步复习本单元食物及饮料的相关单词和句型。
在情境中描述不同的玩具的特征,并在儿歌中巩固。
结合图片介绍自己喜欢的食物或玩具,加强语段的输出表达练习。
2. Introduce Sam and his friends
1. Lead in: Sam and his friends
It’s sunny today. Sam and his friends want to have a picnic.
They want to buy some food and drinks.
2. Ask and answer
--What do you like?
-- I like ….
3. Go to a snack bar
--Can I help you?
--_______, please.
--Here you are.
--Thank you.
4. Have a picnic:
I like the ….
It’s ….
3. Play time
Review the toys they like
Look and say
I like …s.
I like the …. It’s …. (nice/new/big/super)
2. Say a rhyme
4. Things I like
1. Look and say.
Talk about the toys they like
This is a _______.
It’s _______. (big/ small)
It’s _______. (colour)
I like the ______.
2. Talk about the food or drinks they like
Look at the ______.
It’s ______. (colour)
It’s ______. (sweet/ nice/ cold/ super)
I like the ______.
Part 3
More practice
1.Golden eyes
Show the pictures and say the words
2. Read and choose
在口头练习中继续巩固单元所学。
Assignment
1. Review the words and text of M2.(复习M2的单词和课文)
2. Talk:The food you like
(介绍你最喜欢的食物)
3. Draw a toy you like and talk: My ______
(画一画自己喜欢的玩具,并介绍)
分层布置回家作业,鼓励学生运用多种形式巩固所学。
板
书
设
计
Revisi
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