感知感恩承担责任--三11班.ppt

你的目标应是具体的、可检验的 善用零星时间 发掘学习惯性 * 感知感恩 承担责任 请看一些房产广告: “人在广州，住在欧洲”的广告语，希望购房者掩耳盗铃，自欺欺人。 那些“葡萄原乡小镇”、“美国乡村别墅”、“德式建筑”、“欧洲宫殿”、“左岸风情”、“东京银座”等不同款式的帽子，就这样在忽悠的T型台上来来往往，钱赚得让开发商牙齿都笑得冰凉了。 想一想:为什么人们有这种媚外的情结? 1.因为外国的建筑有许多我们值得借鉴的东西. 2.但是我们不能生搬硬套,我们有我们的国情,还要有自己的风格. 请同学们说一说: 在改革开放前你所知道的外国的生活和中国的生活情况,并且作一个对比. 各抒己见: 2.请同学说一说你家现在的生活和以前的生活,并做一个比较. 请同学们思考一下: 为什么会有这现象出现?原因是什么? 一个很大的原因就是：他们是“近墨者”，受到坏人的教唆，羡慕腐朽的生活。现在，我们国家大力提倡精神文明，打击违法犯罪活动，目的就在于防止污秽的环境影响青少年的身心健康。 ??? 我们生活的环境是复杂的，形形色色的人都可能遇到。俗话说：“跟着好人学好人，跟着巫师跳大神”。如果我们接触坏人，与坏人为伍，势必对我们的成长不利，它极可能潜移默化地影响你的言行，扭曲你的灵魂，腐化你的本质，使你陷入其中不能自拔。这应当引起我们的高度重视，不要离“墨者”太近。 珍惜时间––––增强紧迫感 时间意味着什么？这些年来流行的说法是“时间就是金钱”。对孩子来说，时间与金钱的等式是难以理解的，但树立时间观念，增强时间意识，适应现代社会的生活节奏则是必需的。 伟大的科学家爱迪生，一生中两千多种发明。他最大限度地利用时间，甚至在新婚之夜，忘记了新娘和前来祝贺的客人，仍然在实验室做实验。 规定时间––––集中精力做事 有一天，我到一个朋友家串门，已经是晚上9点钟了，他那上小学三年级的孩子仍然在做作业。我随口问了一句：“学校留的作业很多吗？”孩子的父亲说：“哪里呀，根本就不多，这孩子每天就是吃过饭就摆开摊儿写作业，一边写一边玩儿，还什么事儿都搀和。不到晚上10点他的作业都写不完。”我对孩子说：“你会看表吗？”孩子大声说：“没问题！”我说：“那好，从现在开始， 你自己掐表，看看完成剩下的作业到底需要多少时间！”孩子一下子来了精神儿，认认真真地写起了作业。没多大工夫孩子就拿着两个作业本跑来报功：“9分钟，才用了9分钟！”看着写得蛮工整的作业，爸爸惊讶了。 这个简单的事例说明，只要我们对孩子引导得当，孩子会集中精力做事的，对于孩子高效率完成功课节约下来的时间，可以让孩子自己支配，作为对他的奖励。 耽误时间––––自尝苦果 美国的斯特娜夫人是个享有盛名的教育家。她在教育自己的儿女的过程中，有这样一个故事： 有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到朋友家里去玩，可以吗？”母亲说：“可以，但必须要在12点半以前回来。”可那天孩子超过了10分钟才到家。母亲见孩子回来了，什么也没有说，只是指了一下墙上的钟。孩子知道回来迟了，马上抱歉地说：“是我不对。” 吃完饭，孩子赶快换了衣服，因为他们每到星期二就要去看戏或电影。这时，斯特娜夫人再让孩子看看钟，并说：“今天时间来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。这位母亲并不就此止步，而是紧逼一步，说了这样一句十分惋惜的话：“这真遗憾！”她别的手段都未采取，却使孩子知道，母亲的正确要求是必须照办的，失误了，要来一番痛苦的反省。 必须锲而不舍 既然下决心那么做，就要锲而不舍地做到底，想达到目标，没有一颗恒心是决不行的，古人云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话能千古流传直到现在，定有它精妙之至的地方。没有毅力，做事锲而舍之，怎会成功？ 级前110名 级前150名 级前200名 级前250名 级前350名 有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？ 有哪些科目是我现在必需且可以开始努力并进一步提高的？ 建立有效的学习环境 尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情 学习中经常要用到的用品应容易取得 每一件物品应摆放在固定的位置 把各科的资料分好类 把不再需要的东西坚决扔掉 闲谈时间 走路时间 睡前时间 等候时间 看病 排队打饭 等电话 等上课 不要随便打发你的零星时间 晨间型 晚间型 随时型 昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金——所以应当聪