六年级上册语文课件-练习7｜苏教版 (3).pptVIP

练 习 7 你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处是钩子，就能把知识钩进来。 ? ? ? “钩子”指的是： _______________。 老师这么说是希望我们： _______________________________________________。 疑问、问题 在读书时，要勤于思考， 多提问，从而获得真知。 ◆小组讨论： （1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？ （2）是所有的书都要“煮”吗？ 你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”？ （3）你觉得该怎么“煮书”呢？ 煮书”其实就如煮食物，把书读懂读透。 读的滚瓜烂熟，把书 熟记于心 。 ◆交流反馈： 书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？ ◆交流反馈：是不是所有的书都要“煮”？  中国的书籍，乃至世界的文字浩如烟海，如果每本书都要煮，一辈子都读不完，所有并不是所有的书都要煮。 你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”呢？ 煮怎样的书得有选择，感兴趣的、对自己有用的书要“煮”对自己帮助不大的，只要大概浏览，不需要“煮”。 ? ※考考你??※???????????????????? 需要“煮”的书有（ ）， 不需要“煮”的书指（ ）。 古今中外名著、 名人传记、科普读物 品味不高的书 ◆交流反馈：你觉得该怎么“煮书”呢？ ※多读 ※多思 博览群书 读书百遍，其义自见。 孔子曰：学而不思则罔。 在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。 鲁迅 鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等 。 鲁迅名言： （１）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住． （２）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了． （３）必须和社会现实接触，使所读的书活起来． （４）用自己的眼睛去读世间这一部活书． 　　★ ★ ★ 　 （２）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了． 　 这句采用了打比方的手法，把　　　　　　　_______比作”采蜜”，把______　　　　比作“采过许多花”。“酿出蜜来”指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　_____________________， 　　“叮在一处”指________。 读书 博览群书 得到多方面的知识 只读一本书 要博览群书，“采得百花才能成蜜”， 不能局限于过分的单一的读书种类 和内容。 （１）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住．（２）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了． 读书应结合生活、联系实际，多读 “活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。 （３）必须和社会现实接触，使所读的书活起来．（４）用自己的眼睛去读世间这一部活书． （１）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住． （２）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了． （３）必须和社会现实接触，使所读的书活起来． （４）用自己的眼睛去读世间这一部活书． 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。 ——鲁迅 谢 谢