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-*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 题组二 有机反应类型的判断 2.下表中对应关系正确的是( ) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 有机物的结构特征与同分异构现象 1.(1)C6H14的同分异构体有 5 种。? (2)已知分子式为C12H12的物质A的结构简式为 ,A苯环上的二溴代物有9种同分异构体,由此推断A苯环上的四溴代物的同分异构体有 9 种。? (3)丁基(C4H9—)有4种,则丁醇(C4H9—OH)有 4 种。? (4)2,2,4-三甲基戊烷与氯气发生取代反应时,生成的一氯代物可能有 4 种。? (5)分子式为C3H6Cl2的同分异构体有 4 种。? (6)分子式为C5H10O2属于酯的同分异构体有 9 种。? -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 1.(2018课标Ⅰ,11,6分)环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物,螺[2,2]戊烷( )是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是( ) A.与环戊烯互为同分异构体 B.二氯代物超过两种 C.所有碳原子均处同一平面 D.生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 子式均为C6H6,下列说法正确的是( ) A.b的同分异构体只有d和p两种 B.b、d、p的二氯代物均只有三种 C.b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 名师揭密近几年高考中频频涉及有机物分子的结构、碳原子的成键特征及同分异构体数目的判断的考查,题目难度一般较小。解题方法是通过观察、分析有机化合物的结构,依据不同特征的模型分析其共面问题和同分异构体问题。备考方法是熟悉有机物的结构特点,能看懂键线式和结构简式,能以甲烷、乙烯、乙炔、苯等分子结构为母体分析有机分子中多原子共线及共面问题。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 1.判断同分异构体数目的常见方法和思路 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 2.由烃基突破卤代烃、醇、醛、羧酸的同分异构体 (1)—C3H7有2种,则相应的卤代烃、醇各有2种;醛、羧酸各有一种。 (2)—C4H9有4种,则相应的卤代烃、醇各有4种;醛、羧酸各有2种。 (3)—C5H11有8种,则相应的卤代烃、醇各有8种;醛、羧酸各有4种。 注意:判断醛或羧酸的同分异构体,直接把端基上碳原子变成醛基或羧基即可。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 3.有机物分子中原子共线、共面问题 (1)三种典型模型解读。 ①甲烷分子中所有原子一定不共平面,最多有3个原子处在一个平面上,若用其他原子代替其中的任何氢原子,所有原子一定不能共平面,如CH3Cl所有原子不在一个平面上。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 ②乙烯分子中所有原子一定共平面,若用其他原子代替其中的任何氢原子,所得有机物中所有原子仍然共平面,如CH2 CHCl分子中所有原子共平面。 ③苯分子中所有原子一定共平面,若用其他原子代替其中的任何氢原子,所得有机物中的所有原子也仍然共平面,如溴苯( )分子中所有原子共平面。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (2)结构不同的基团连接后原子共面分析。 ①直线与平面连接,则直线在这个平面上。 ②平面与平面连接,如果两个平面结构通过单键相连,由于单键的旋转性,两个平面可以重合,但不一定重合。 ③平面与立体连接,如果甲基与平面结构通过单键相连,则由于单键的旋转性,甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。 特别提醒不共线的任意三点可确定一个平面;一条直线与某平面有两个交点时,则这条直线上的所有点都在该相应的平面内;注意单键可以旋转,双键不能旋转这一特点,同时要注意问题中的限定性词语(如最多、至少)。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 题组一 同分异构体数目的判断 1.(2018湖北孝感高级中学期末)芳香族化合物的分子式为C7H6Cl2,则该有机物可能的结构有( ) A.8种 B.9种 C.10种 D.11种 答案 解析 解析 关闭 某芳香族化合物的分子式为C7H6Cl2,因此该化合物除苯环外,还有一个甲基碳原子和两个氯原子,一个氯固定在甲基上,移动另一个氯,在甲基上只有1种,在苯环有邻、间、对共3
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