六年级上册语文导学案-课文1 稻草人｜语文S版.docxVIP

1 《稻草人》 导学案 第 一 课 时 学习目标 1、 学习并掌握本课的生字新词。 2、 理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 激发学生对穷苦劳动人民的同情。 5、 教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。 学习重点：了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。 学习难点：理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。 学习流程：完成导学案→小组合作学习导学案→全班反馈展示 一、介绍作者和时代背景。 二、读课文，注意要有一定的速度。 三、自主学习 1、拼音高手 jī ròu pí fū lǎn duò dào suì bái hóu gēng zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jú zi hè sè huò shi wǎn jiù chén diàn diàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 音易错的字： 形易错的字： 2、你发现有特点的词语了吗？ 3、组内合作完成书后会认字。 4、词语小超市。（理解词义，可结合具体语境。） 不可收拾： 勉强： 恨不得： 欣慰 ： 干瘪 ： 我能用喜欢的词语说句话： 课文中还有一些好词佳句，快找出来读一读，积累下来： 四、合作探究 1、想一想课文主要讲了一件什么事？ 2、（读1、2自然段）想一想，稻草人是什么样子的？作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的？运用了什么样的修辞方法？ 3、作者是运用什么样的修辞方法体现出稻草人的尽职尽责的？找出相关语句读一读。 五、展示交流 每小组派代表在全班交流 第 二 课 时 学习目标： 1、理解课文内容体会稻草人因能力所限而无力挽救主人命运的痛苦心情感受稻草人忠诚、尽职、心地善良的形象。 2、激发学生对穷苦劳动人民的同情教育学生有一颗善良的心关心、体贴、帮助他人。 学习重难点 1、体会稻草人焦急的心理活动。 2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形 学习过程： 一、自主学习，把握人物形象 1、细读课文，找出文中描写稻草人样子和结构的段落，小组交流，记录下来。 2、 指名反馈：这篇寓言故事的起因是什么？（稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人很着急，想把情况告诉主人却无能为力，他为主人感到很悲伤。） 3、默读第三至第八自然段，思考 （1）找出描写扇子动作的变化和稻草人感情变化的语句，读一读，体会他感情变化的原因。 （2）除了尽职与忠诚之外，你还觉得这是一个怎样的稻草人？ 二、展示交流，感悟人物形象 1、课文主要给我们塑造了两个人物形象，一个是（ ），一个是（ ）。作者为我们塑造了怎样的稻草人和老妇人形象呢？ 2、再读课文后，稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象？这是一个（ ）的稻草人；这是一个（ ）的老妇人。 3、同学们，再读课文，把相关的语句找出来，和同学交流一下，你是从哪些地方感受到老妇人的悲惨、孤单、可怜、穷苦的？又是从哪些地方感受到稻草人的尽职和善良的？ 所以善良的稻草人很想帮助老妇人，可是他什么也做不了，他有多着急呀！请同学们找出描写稻草人焦急的语句，有感情地读一读。 三、合作探究 稻草人的焦急的心理活动，表现了他对主人的关爱，他同情主