七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件复习课课件北师大版.pptVIP

* 三角形全等的条件 复习课 全等形 全等三角形 性质 判定 应用 全等三角形对应边相等 全等三角形对应角相等 解决问题 SSS SAS ASA AAS 一.知识结构图 HL 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。 A B C D E F 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 用符号语言表达为： 三角形全等判定方法1 知识梳理: 三角形全等判定方法2 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中 ∴△ABC≌△DEF（SAS） 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(可以简写成“边角边”或“SAS”) 知识梳理: F E D C B A AC=DF ∠C=∠F BC=EF ∠A=∠D （已知 ） AB=DE（已知 ）∠B=∠E（已知 ） 在△ABC和△DEF中 ∴ △ABC≌△DEF（ASA） 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”）。 用符号语言表达为： F E D C B A 三角形全等判定方法3 知识梳理: 知识梳理: 三角形全等判定方法4 有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”）。 用符号语言表达为： 在△ABC和△DEF中 ∠A=∠D （已知 ） ∠B=∠E（已知 ）AC=DF（已知 ） ∴ △ABC≌△DEF（AAS） 在利用全等三角形判定定理证明两个三角形全等时，应注意： ①?指明在哪两个三角形中。 ②?按一定顺序写出三个全等条件。 ③?写结论及每个步骤的理论根据。 在写结论时，一定要注意对应关系。 二、几种常见全等三角形基本图形 平移 旋转 翻折 典型题型 1、证明两个三角形全等 2、证明两个角相等 3、证明两条线段相等 1、证明两个三角形全等 例1 ：如图点B在AE 上,∠CAB=∠DAB,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 . 分析：现在我们已知 A→∠CAB=∠DAB S→ AB=AB(公共边) 1、证明两个三角形全等 例1 ：如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使 ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 . 分析：现在我们已知 A→∠CAB=∠DAB ①用SAS,需要补充条件AD=AC, ②用ASA,需要补充条件∠CBA=∠DBA, 或∠CBE=∠DBE ③用AAS,需要补充条件∠C=∠D, SAS ASA AAS S→ AB=AB(公共边) . AD=AC ∠CBA=∠DBA ∠C=∠D ∠CBE=∠DBE 练习1:如图1,AE=AD,要使ΔABD≌ΔACE,请你增加一个条件是______ 练习2：如图2,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有______个. 图1 图2 例2：如图AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗？说明理由。 A B C D 挖掘“隐含条件”判全等 理由：在△ABC和△ DEF中 AB=CD（已知） AC=BD（已知） BC=CB(公共边） ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） 解：△ABC≌△DCB 1.如图1,CD与BE相交于点O，AD=AE, AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C= BE= . B C O D E A 图（1） 2.如图,若OB=OD,∠A=∠C,若AB=3cm，则CD= . A D B C O （2） 20° 5cm 3cm 友情提示：公共边，公共角，对顶角 这些都是隐含的边，角相等的条件！ 例3：如图，点A，B，C，D在一条直线上，AC=DB,AE=CF,BE=DF，说明∠E＝∠F的理由。 转化“间接条件”判全等 如图BC=DE，∠B=∠D， ∠ 1=∠2，试说明AC=AE的理由？ 1 2 添“条件”判全等 例4：“三月三，放风筝”如图是小东同学自己做的风筝，他根据AB=AD,BC=DC，不用度量，就知道∠ABC=∠ADC。请用所学的知识给予说明。 已知AB=AC,BO=CO, 1）说明BD=CE的理由； 2)说明OD=OE的理由.