人教版九年级第二十一章第1节《现代顺风耳——电话》.docVIP

《现代顺风耳--电话 》教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解电话是如何把声音传递到远方的。 了解电话交换机的用处。 了解模拟通信和数字通信的基本区别。 2.过程与方法 通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力。 通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力。 通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。 3.情感态度和价值观 通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。 【教学重点】 电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。 模拟通信和数字通信的基本区别。 【教学难点】 了解电话交换机的应用；对模拟信号、数字信号的理解。 【教学方法】 合作 探究 交流 【教学用具】 微机、废旧电话机一部、电话挂图一幅. 【课时安排】 1课时 【教学过程】 创设情境 导入新课 古代传递信息的方式： 鸽子飞得比较快、会辨认方向，古人将信件系在鸽子的脚上，然后传递给要传递的人，这就是“飞鸽传书”。 古代在边防要塞建有烽火台，台上有驻军，发现敌军入侵，就点燃“烽火”，一台燃起烽烟，邻台也相继点火，逐台传递，以达到报告敌情目的。 现代传递信息的方式： 传真、电视、电脑、手机等。 二、探究新知 （一）电流把信息传到远方 多媒体视频播放：贝尔发明电话的故事 贝尔，发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔开始了电话的研究，１８７６年３月７日，贝尔成为电话发明的专利人。 最简单的电话的组成：话筒、听筒 话筒把声音信号变成变化的电流 听筒把变化的电流变成声音 话筒结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片。 话筒特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变。 听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片。 听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁片有些弯向磁铁。 动画展示：电话话筒的工作原理：当对着话筒讲话时，膜片时紧时松的压迫碳粒，它们的电阻随之变化，流过碳粒的电流就会相应改变，于是就形成了随声音变化的电流信号。 动画展示：电话听筒的工作原理：听筒内有一个磁铁，薄铁膜片被吸引由于线圈中电流不断变化，电磁铁对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，在空气中形成声波。这样就可以听到对方讲话了。 电话的工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方；在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。 实际的电话机除听筒、话筒外，还有电铃，拔号设备等。 现代的电话有：无线电话，可视电话、录音电话等等。 （二）电话交换机 将下面的５部话机中的任意２部电话都能互相通话，要架设多少对电话线？ 为了减少电话线的数量，提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。 第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机术。 想想议议：我们在打电话时经常遇到 “占线”是因为什么原因而引起的呢? 对方没扣好；对方正在通话；电话机交换机忙。 巩固练习：北京人给天津人打电话，信号传递过程是怎样的？ 从北京人的电话机通过电话线接到北京的交换机上，再从北京的交换机上通过电话线传到天津的交换机上，又从天津的交换机上传到天津人的电话机上。 模拟通信和数字通信 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。 视频讲解模拟通信和数字通信。 模拟信号：话筒将声音转换成信号电流，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”这种电流传递的信号叫做模拟信号。 模拟信号特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号。这种通信方式叫做数字通信。 数字信号特点：通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。数字信号还可以通过不同