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小学语文课题申请报告书.doc 13页

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年度 ? 编号 ? 项目类别 ? ??????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 常州市教科研课题申报、评审书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题名称:农村小学语文主题性阅读的研究 ? 课题主持人:??高国华 ? 所在单位:? 金坛市洮西小学 ? 申报日期:?? 2007年9月 ? 拟结题时间:???2009年7月 常州市教科研规划领导小组办公室 ? ? ? ? ? ? 填??写??说??明 ? ? 1、常州市教科研课题均填写此表。 2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。 3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写,一式三份。 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 高国华 性别 男 民族 汉 出生 年月 1978年6月 ? 行政职务 教研组长 专业技术职称 小学高级 教师 研究专长 课堂教学研究 ? 最后学历 本科 最后学位 ? ? 工作单位 金坛市洮西小学 联系电话 0519? 通讯地址 金坛市洮西小学 邮政编码 213233 ? 电子信箱 Ggh2926@163.com ? 课题组成员基本情况(不含主持人,限报十人) ? 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 ? 史文娟 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 负责低年级段课题的实施 ? 于??姗 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 负责中年级段课题的实施 ? 汤??岚 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 负责高年级段课题的实施 ? 蒋俊凤 小学高级 金坛市洮西小学 教学研究 课题调查及子课题研究 ? 何翠云 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 阶段小结及撰写报告 ? 赵君仙 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 课题调查及子课题研究 ? 夏爱萍 小学高级 金坛市洮西小学 教学研究 教学实践及过程资料整理 ? 何桂珍 小学一级 金坛市洮西小学 教学研究 阶段小结及撰写报告 ? 杨康梅 小学高级 金坛市洮西小学 教学研究 课题调查及子课题研究 ? 李国芳 小学高级 金坛市洮西小学 学习策略 对实验情况进行分析总结 ? ? ? ? ? ? ? 课题主持人(2007年8月前)曾担任过哪些教育科研项目研究,完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 常州市级 ? 《小学语文学科组织“专题作业”的研究》 2001、12 ? 研究组长、主持研究 结题 ? 常州市级 ? ? 《交际式教学与学生社会性发展合辙共振的研究》 2001、12 ? ? 核心成员、参与研究 ? 结题 ? ? 金坛市级 《小学语文综合性学习评价研究》 2004、9 核心成员、参考研究 良好 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 《在语文教学中尝试“画”的训练》 《常州基础教育》 2001、1 《让课堂“实”起来》 《中国教育现代化》 2004、2 《让每个孩子都学会学习》 ? 《常州教师教育》 2004、9 《老师,你能把字写工整吗》 《新教育周刊》 2005、3 《有感于“把字写工整”》 《语文学习报》 2005、8 《一节写字课的收获》 《课程与教学》 2005、3 《走出“情感朗读”的误区》 《基础教育课程》 2006、11 《当“自由选择”遭遇“尴尬”》 《基础教育课程》 2007、8 《依恋的幸福》 《课程与教学》 2006、6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、课题设计论证 ???1、选题:本课题研究现状述评,选题的意义。2、内容:本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的),重要观点。3、价值:本课题创新程序,理论意义,应用价值。4、研究基础:已有相关成果,主要参考文献(限填10项)。(请分4部分逐项填写,限2500字内,可附页) ●选题:本课题研究现状述评,选题的意义 阅读是学生语文能力提高的源头活水。大量的阅读,广泛的积累,为学生语文知识能力的发展提供了背景。可以说,学生的阅读量与他的语文水平是成正比的,也与他其它学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天,在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的今天,积极主动地开展阅读活动,抓好基础段教学中学生阅读能力的培养,不仅是学生分阶段达标进入高层次学习的需要,也是学生全面发展、终身学习的需要。 然而在农村小学,由于受到地域、家庭环境及应试教育等诸多因素的影响,农村小学阅读现状令人担忧:(1)学生缺乏读书的兴趣和意识,学生对于读书的重要性缺乏认识,不能主动地进行阅读实践,建构知识体系;(2)“应试教育”的思想左右着教师的教育行为

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