六年级上册语文课件-练习3 修改病句｜苏教版.pptVIP

a 1、什么病句？ 病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练，能使自己少写或不写病句，把句子表达得清楚通顺。 病句类型 同学们在说话或者写作文时常出现下面 这些类型的病句： 成分残缺 意思重复 用词不当 词序颠倒 自相矛盾 （1）成分残缺 一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁” 或：“什么”,后一部分说的是“是什么”“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。如:“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分 “谁”，所以句子表达得不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为“同学们放声歌唱。” （2）意思重复 如：“这朵花真美丽、漂亮。” 句中 “美丽” 和“漂亮”的意思一样,连着用就显得重复了。修改的办法是把重复的词语去掉一个，改为:“这朵花真美丽。”或“这朵花真漂亮.” （3）用词不当 如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”，句子可改为：“小刚十分爱惜时间。” （4）词序颠倒 如：“我们记录并观察了小猫一天的活动。” 读句子后我们就能发现：先记录再观察是不符合事情的先后顺序的，必须是先观察再记录，所以应改为：“我们观察并记录了小猫一天的活动。”修改这种病句，最主要的是找出哪个词语的位置错了。 （5）自相矛盾 如：“我肯定他今天可能生病了。”既说“肯定生病了。” 又说“可能生病了。”意思前后矛盾，修改时，将两个互相矛盾的词语删去一个即可，应改为：“我肯定他今天生病了。”或“他今天可能生病了。” 修改病句的步骤 读病句——找病因——改病句 （1）弹琴对我感兴趣。 （2）西沙群岛是个富裕的地方。 （3）我紧紧地拥抱着。 （4）我改正了不正确的错别字。 （5）小明的家庭作业基本上全部完成了。 练习题： （1）我对弹琴感兴趣。 （2）西沙群岛是个富饶的地方。 （3）我紧紧地拥抱着妈妈。 （4）我改正了不正确的字。 或我改正了错别字。 （5）小明的家庭作业基本上完成了。 或小明的家庭作业全部完成了。